Resumo do CBC do ensino de língua inglesa

CURRÍCULO BÁSICO COMUM (CBC)
Divisão detalhada em eixo temático, tema e subtemas – dentro desses são colocados os tópicos e as habilidades a serem exploradas.

Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira.

Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura)

Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música.

Tópicos
Habilidades
1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes.
1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação).

2 – Localização de informação específica no texto escrito de gêneros textuais diferentes.
2.1. Localizar informação específica (scanning), de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais.

3 – Coerência e coesão no processamento do texto escrito de gêneros textuais diferentes.
3.1. Estabelecer relações entre termos, expressões e ideias que tenham o mesmo referente, de modo a construir os elos coesivos (lexicais e gramaticais) nos vários gêneros textuais.
4 – Coerência e construção de inferências no processamento do texto escrito de gêneros textuais diferentes.
4.1. Inferir os efeitos de sentido a partir das escolhas de itens lexicais e de linguagem figurada feitas pelo autor.

5 – Estabelecimento de relações entre dois ou mais textos escritos de gêneros textuais diferentes.
5.1. Comparar opiniões ou pontos de vista em dois textos sobre o mesmo tema.

Tema 2 – Produção Escrita

Subtemas – Artigo. Resenha. Biografia. Folder. Pôster (cartaz). Anúncio. Convite. Instruções.

Tópicos
Habilidades
6 – Produção textual, contexto e circulação do texto escrito de gêneros textuais diferentes
6.1. Produzir textos coesos e coerentes, ao longo do processo cíclico de planejar, revisar, produzir e editar, tendo em vista as condições