O Currículo Sacristán

Currículo e cultura no âmbito escolar. A discussão da temática parte do princípio de que não é possível fazer com que membros de uma minoria cultural sejam incluídos nos conteúdos e práticas dos currículos escolares se a cultura escolar, de forma geral, não tratar através de uma discussão profunda o currículo multicultural incluindo nele a questão da diversidade. Para tanto, é necessário colocar em prática uma cultura escolar diferente do modelo dominante, com engajamento de professores, pais,

inter-relacionados e interdependentes, entretanto, totalmente dependentes do esforço cooperativo de milhões de outros, para prover desde as necessidades mais básicas - limitando assim, a independência e a autonomia de cada um (GUENTHER, 1997). Para Sacristán (2002a), a extensão da urbanização ampliou o campo da comunicação inter-pessoal com suas vantagens e desvantagens (marginalização) que gerou, mas não favoreceu a integração social. A tendência hoje é “uma visão mais pluralista de…

possam fundamentar suas práticas pedagógicas, visando ter maior consciência dos problemas enfrentados na educação, para obter melhor qualidade no ensino. Esta pesquisa diz respeito aos entraves travados na Educação Brasileira quando se fala em Currículos Educacionais. Um tema de grande relevância para a política educacional, pois toda a educação brasileira está fundamentada nas suas diretrizes e encaminhamentos. O presente estudo foi elaborado através de uma pesquisa bibliográfica,…

Currículo Mínimo Mínimo Currículo O currículo mínimo é um documento que serve como referência a todas as escolas estaduais, apresentando as competências, habilidades e conteúdos básicos que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Para a SEEDUC-RJ,o currículo mínimo tem por finalidade: Orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Com isso, pode-se garantir uma essência básica comum

técnica e teórica do trabalho, dando um suporte quando necessário, para que possa cobrar e aprender cada dia mais na sala de aula e nos corredores da escola como um todo. Saindo da zona de conforto tomando o giz e os livros, tecendo e propondo um currículo a cada necessidade de turma e até individual dos educandos e educadores. Deve buscar de várias maneiras o ensinar, não há um modelo, um projeto engessado do qual se deve seguir ao pé da letra, o educador tem essa liberdade de poder…

Currículo Organizado Por Ciclos de Formação, Atores Coletivos e Trabalho Docente Profª. Drª. Ozerina Victor de Oliveira Discutir as políticas de formação continuada de professores e as políticas de currículo do estado de mato grosso de modo relacional, focalizando a formação continuada e os ciclos de formaçã. Noções Orientadoras e Teses a Defender Atores Coletivos Formação de Professores Ciclos de Políticas Currículo Organizado Por Ciclo. Clique no leia mais para ver todo o texto.

ética neste processo? Por que escrever um Parâmetro Curricular sem mesmo saber se ele tem utilidade para a grande maioria dos sujeitos envolvidos nesta reforma? Quais as relações de poder implícitas e explícitas neste recorte, seleção, enfim neste currículo nacional? É possível construir práticas democráticas, pautadas na ética, apenas com o uso de falas e palavras, sem ao mesmo transformar as ações? Em um dos trechos desse PCN afirma-se que as práticas educativas são sociais e…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de…

entre a didática e o currículo 15 Meta da aula objetivos Apresentar relações entre o estudo do currículo e da didática, contextualizando as principais discussões do campo da didática. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar diferentes perspectivas de estudo da didática; 2. caracterizar a dimensão humana, a técnica e a política do estudo da didática; 3. identificar pontos comuns no estudo do currículo e da didática. Currículo |…

pedagogicamente uma maneira de introduzir tal assunto nos currículos escolares. Assim sendo, o presente artigo, baseado em pesquisas bibliográficas, tenta fazer uma sucinta análise sobre qual a melhor maneira de se inserir a Educação Ambiental (EA) nos currículos escolares de maneira que haja um incentivo da prática dos assuntos abordados nos bancos escolares, procurando-se demonstrar sucintamente que a EA não deve ser apenas mais um componente teórico dos currículos escolares, pois a…