O Currículo Pode Ser Me

Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 403-422, maio/ago. 2012 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: implicações para o currículo da escola básica Cláudia Valentina Assumpção Galian Universidade de São Paulo – USP Maria das Mercês Ferreira Sampaio Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP Resumo O objetivo deste artigo é discutir as implicações da retomada da ideia da extensão do tempo de permanência dos alunos nas escolas brasileiras para as discussões acerca do…

OS CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PRESENTES NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: um levantamento nos estados do Ceará, Paraíba e Rio Grande do Norte José Emídio de Araújo Neto Graduado em Administração, Especialista em Estratégia e em Educação, Mestre em Educação professoremidio @gmail.com Resumo: O Ministério da Educação do Brasil, objetivando padronizar ao máximo e controlar os cursos superiores de administração, instituiu as…

Helenice Rocha Discente: Lorrans Costa de Azeredo Análise do currículo mínimo da disciplina História de 2012 feita pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro para o Ensino Médio Regular. Antes de se aprofundar na análise é preciso entender o que é o Currículo Mínimo que foi criado pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro em 2011. Encontrasse no documento da dita secretaria algumas características desse currículo, assim como seus objetivos e finalidades. Esse…

Atividade Proposta : Unidade III - A partir dos textos sobre currículo disponibilizados, responda as questões abaixo: 1. O que é currículo? Qual sua relação com os conhecimentos escolares? A definição de currículo abrange os conteúdos ensinados e aprendidos, as experiências de aprendizagem escolares vividas pelos alunos, os planos pedagógicos, os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino além dos processos de avaliação. Pode ser compreendido também como o conjunto…

comunicação com a sociedade, alcança especializações como relações públicas, jornalismo, publicidade, marketing, entre outras áreas e, assim, passa a ser um pólo de informações. Podemos compreender a comunicação como um processo social básico e informação como um processo básico da comunicação. Em ambos os casos, comunicação empresarial implica uma estratégia a ser praticada de modo competente. A comunicação empresarial deriva da cultura da empresa, isto quer dizer que quanto mais…

NA ESCOLA TIRADENTES Ladjane Fidelis Felinto/UFPB – ladjanee@hotmail.com Aleandra Alves de Holanda/UFPB – aleandraholanda@gmail.com Maria do Socorro Xavier Batista/ UFPB - socorroxbatista@gmail.com Introdução Este artigo trata da analise do currículo na perspectiva da Educação do Campo na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Tiradentes localizada no município de Mari-Pb. A escolha por este objeto de estudo e ação educativa é decorrente da experiência que tivemos…

Question 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: (D) Livros-texto (T) Provas (T) Aprendizagem voltada à sala de aula (T) Trabalho em grupo por projetos (T) Orientação curricular por temas ou problemas (T) Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas (T) Forte foco em…

COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DOCENTE E O CURRICULO Juliana Demeis Nunes Viana Curso de Pós-graduação em Docência Universitária UNIP-SP julianademeis@bol.com.br Este artigo irá explanar sobre as principais habilidades e competências que o profissional docente necessita possuir e também algumas participações dele no planejamento do currículo, dando uma continuidade dos processos no interior da sala de aula. Palavras-Chave: Professor. Competências. Currículo. SKILLS AND…

ATIVIDADE AVALIATIVA 2- Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos 1) Para os autores o Currículo associa-se, assim: ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas. Por esse motivo, a palavra tem sido usada para todo e qualquer espaço organizado para afetar e educar pessoas, o que explica o uso de expressões como o currículo da mídia, o currículo da prisão etc. Os autores Antonio Flavio Moreira e Vera Candau estão empregando a palavra currículo apenas…

Currículo 1 O papel da escola é passar o conhecimento acumulado de décadas, para os mais jovens. Aquilo que é considerado de maior importância é selecionado pela sociedade, para ser transmitido. E é esses conhecimentos considerados centrais, que vão originar o currículo, que irá orientar a ação pedagógica. Esse conhecimento pode ser passado de maneira formal ou informal. Aqueles informais são aqueles transmitidos pela convivência. A formal, é o conhecimento organizado, ensinado…