O Curriculo Representa Um Elemento Essencial Com Base Nes

subjetivo (Branco, 2003, 2006; Valsiner, 1989, 2007). A compreensão da novidade e da multilinearidade envolvidas no processo de desenvolvimento, assim como a noção da irreversibilidade do tempo e da causalidade sistêmica, são pressupostos teóricos essenciais para a compreensão do desenvolvimento humano nesta abordagem (Valsiner, 1989, 1994, 2007). Além disso, como afirmam Madureira e Branco (2001), (...) é importante considerar que o desenvolvimento do indivíduo é constituído não só por…

ZINCHENKO, E., GARDNER, H. (2005), dentre outros. Para elaboração desse artigo, se utilizam várias fontes bibliográficas e iconográficas obtidas junto às bibliotecas, acervo próprio, dentre outros. Conclui-se mostrando que Neurociência Educacional (NE) logo será uma realidade na formação de professores e isto será um desafio para todos os envolvidos no processo de ensinoaprendizagem. Palavras chave: Cérebro. Neurociência. Educação. Professores. ABSTRACT This article in Education Science is about

1 – INTRODUÇÃO Antes de situar a temática abordada neste trabalho, considero importante partilhar alguns elementos constitutivos de minha formação inicial e também experiências profissionais que influenciaram na escolha pelo tema pesquisado. Não pretendo delinear minha história de vida, mas pincelar algumas vivências e experiências que considero importantes. Foi no ano de 2009 que iniciei minha formação no curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG. No entanto, mesmo antes de…

vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” PROPOSTA CURRICULAR Sumário Apresentação 3 1. Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 4 2. Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo I. Uma escola que também aprende 7 8 II. O currículo como espaço de cultura 9 III. As competências como referência 10 IV. Prioridade para a competência da leitura e da escrita V. Articulação das competências para aprender VI.…

Educação ambiental no cotidiano escolar. Expõe como aconteciam as ações em educação ambiental no ensino fundamental de uma escola pública da rede municipal da cidade de São Luís-MA: formas de desenvolvimento e entraves relacionados com o corpo docente, currículo escolar e atividades extracurriculares. Aborda a inter-relação desenvolvimento-educação-ambiente nas sociedades capitalistas. Elege o "naturalismo" como categoria nas representações de ambiente e de educação ambienta!.…

utilizamos como instrumento de recolha de dados uma grelha de diferentes itens adaptada de forma a garantir uma boa adequação aos objectivos a que nos propusemos, incluindo no tratamento dos dados somente uma análise descritiva. Tendo por base a análise e discussão dos resultados apresentados, Teste mais foram retiradas utilizado foi o as seguintes Teste de conclusões: Proficiência i) Motora O de Bruininks - Ozeretsky – versão reduzida; ii) O Domínio…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo…

dignidade do ser humano. Seus adeptos vêem nela a oportunidade de uma convivência harmoniosa entre indivíduos e povos diferentes. Ela advoga o respeito pela diversidade cultural e o desenvolvimento da 9 solidariedade para com o próximo como elementos humanos indispensáveis para estarmos caminhando para o principal objetivo de qualquer sistema educacional: a Paz – “paz interior, social, ambiental e militar” (D”AMBROSIO, 2002, p.84). Como uma tendência emergente em educação matemática,…

RURAL: formação, identidade, saberes e práticas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, no âmbito da Linha de Pesquisa II – Educação, Tecnologias Intelectuais, Currículo e Formação do Educador, vinculada ao GRAFHO – Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral, como requisito para a obtenção do título de Mestra em Educação e Contemporaneidade. Orientador: Prof. Dr. Elizeu…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela Corrêa da Silva, Jaime…