Artigo 3 13

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL NO COTIDIANO estudo de caso etnográfico

ESCOLAR:

Marizélia Rodrigues Costa Ribeiro'
Fernando Antônio Guimarães Ramos"

RESUMO
Educação ambiental no cotidiano escolar. Expõe como aconteciam as ações em educação ambiental no ensino fundamental de uma escola pública da rede municipal da cidade de São Luís-MA: formas de desenvolvimento e entraves relacionados com o corpo docente, currículo escolar e atividades extracurriculares. Aborda a inter-relação desenvolvimento-educação-ambiente nas sociedades capitalistas.
Elege o "naturalismo" como categoria nas representações de ambiente e de educação ambienta!. Caracteriza o trabalho como um estudo de caso etnográfico. Utiliza, para análise, a "Conferência de Tbilisi".
Revela estar o conhecimento em nível de senso comum, dentro do
"naturalismo". Sugere a construção de projetos político-pedagógicos a partir da realidade dos atores sociais.
Palavras-chave:

Ambiente, Cotidiano, Educação, Etnografia.

SUMMARY
The environmental education on the day-by-day in the school. It shows how the actions in environmental education at elementary and hign public school which. belongs to lhe municipal net of the city of São Luís, capital of the Maranhão State h.appened: development fonns and obstacles related witn the professorate, school curriculum and extra scheduled activities. It covers lhe interrelation between development/education/environment in the capitalist societies. It selects the "naturalism" as lhe main. category in. lhe environment representations and environmental education.
It was cliaracterizing as a study of ethnographic case. It uses as analysis basis the "Conference of Tbilisi". It reveals that knowledge is at the leve! of lhe common sense inside the "naturalism", It suggests the construction of potiticai-pedagogic projects in accordance with social actors reality.
Key-words: Environment, Anthropology, Day-by-day, Ethnography.

*

Professora da disciplina de Puericultura e Pediatria da Universidade