O Conceito De Jogo Conforme Johan Huizinga

EDUCAÇÃO JOGO, INTERATIVIDADE E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA JULIANA LIMA MONTEIRO SÃO CARLOS 2007 JOGO, INTERATIVIDADE E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA JULIANA LIMA MONTEIRO Trabalho apresentado aos Departamentos de Metodologia de Ensino e de Educação da Universidade Federal de São Carlos como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profº. Ms. Eng. Leonardo Antonio Andrade. SÃO CARLOS 2007 2…

preocupação com a futura formação escolar de cidadãos críticos, independentes e maduros numa sociedade na qual o significado da linguagem de imagens fica cada vez mais dominante, Ana Mae Barbosa desenvolveu sistematicamente um conceito para ensinar “Artes”. Ela fundamentou este conceito nas experiências que fez quando trabalhou no Museu de Arte Contemporâneo de São Paulo, e em “abordagens epistemológicas como: Escuelas al Aire Libre, do México; Critical Studies, da Inglaterra; e…

ESPM de São Paulo e ministra aulas da disciplina Mídia Digital . Também leciona a disciplina Gaming Concepts na Miami Ad School. No último ano o autor escreveu diversos artigos sobre game design em revistas, jornais e blogs especializados. Publicou jogos de tabuleiro, cartas, internet e iPad. Este livro é o seu mais recente projeto lúdico. Vicente Martin Mastrocola LUDIFICADOR Um guia de referências para o game designer brasileiro 1ª Edição São Paulo, 2012 Edição do autor…

portanto, conceitos e processos em desenvolvimento . (Vygotsky 2001, p. 139) Atividades Lúdicas Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo em si mesmo, produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante. A atividade lúdica também é conhecida como sendo brincadeiras. Desde os filósofos gregos que se utiliza esse expediente para ajudar os aprendizes. Assim,…

DALLABONA Curso de Especialização em Psicopedagogia Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG SUELI MARIA SCHMITT MENDES Professora de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG Resumo Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente…

Comunicação Corporativa; Consumo Online; Engajamento Digital; Publicidade; Cibercultura; Introdução O jogo, além de atividade de desempenho, é considerado um elemento cultural e fenômeno social, fundamenta estruturas, regras e ludicidade, como sugere Johan Huizinga (2010, p. 5) ao concluir que, “é no jogo e pelo jogo que a civilização surge e se desenvolve”. A internet também constitui um espaço de jogo onde se desenrolam dinâmicas sociais da cultura eletrônica. O ciberespaço…

...................08 REFERÊNCIAS...............................................................................................09 RESGATE DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ANTIGAS. Observa-se cada vez mais que o contato das crianças com jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais, vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: vídeo game, computadores, televisores e brinquedos de controle remoto. Tendo em vista a importância dos brinquedos…

quando se brincava. Mais tarde, essa idéia foi lentamente sendo substituída por outra, que preconizava que existiam "brincadeiras apenas lúdicas" cuja finalidade era somente animar, alegrar e distrair, e outras, que poderiam ensinar um ou outro conceito e desenvolver esta ou aquela habilidade. A maior parte das pessoas adultas, distantes dos novos estudos sobre a mente humana e a maneira como ela opera o conhecimento e constrói convicções, ainda pensa de uma ou de outra maneira. Para…

Eletrônica de Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados por alunos da disciplina…

conceitua e cria. Neste projeto os conteúdos serão trabalhados como jogos da memória, dobradura do chapéu com folha de jornal e passar a música do Marcha soldado para os alunos, jogo de mimica, jogo de boliche com silabas e o jogo de dominó com alfabeto. Será avaliada a criatividade, trabalho em grupo, coordenação e o raciocínio da criança diante das atividades. A criança está sempre em fase de desenvolvimento, então os jogos e brincadeira auxiliam no desenvolvimento cognitivo da criança. .