Questões livro sociologia para o ensino médio : pg. 7 à 35 conceitos

Os jovens só querem um emprego seguro e bem pago, e nada mais? 2.Os jovens de hoje têm a capacidade de reagir com vigor às injustiças, à degradação ambiental ou à morte de pessoas cotidianamente, pela violênciaou pela falta de assistência médica? 3.Conformismo ou resistência e ação alternativa: qual a bandeira a ser levantada? -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.É possível um processo de socialização que não leve em conta a experiência acumulada? Explique. 2.As mudanças atualmente são tão radicais que o que foi escrito e pensado pelos que nos antecederam pouco servem para hoje? 3.Como você interpreta a fragmentação a que se refere ao texto? O quadro pintado no texto está muito carregado de tintas escuras e de pessimismo,ou a realidade é essa mesmo? Pg 32 Neste capítulo examinamos conceitos utilizados por diferentes autores na análise da relação entre o indivíduo e a sociedade: classe social (Marx), consciência coletiva e anomia (Durkheim), acão social (Weber),configuração (Elias), habitus (Bourdieu). Qual ou quais desses conceitos poderia(m) ajudar na inter pretação do comportamento descrito por Maria Rita Kehl? Respostas Pg 17 1.Sim. Há trinta anos o meu bairro provavelmente não existia, mas nos ultimos anos ele…

CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA PROFESSORA: ALUNO: TURMA: 2002 TURNO: TARDE CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA JUNHO DURKHEIM 1) Explique como Durkheim define os objetivos da sociologia. Estudar os fatos sociais como fenômenos que lhe são exteriores e podem ser observados e medidos de forma objetiva. 2) Como Durkheim define os fatos sociais?Explique as caracteristicas do fato social. Define os fatos sociais como coisas. A Coerção…

as encontramos a priori.[2] Assim, tem-se a aparência de que as relações "econômicas" são formadas por uma norma externa pressuposta e que normas pressupostas determinam a vida social, ao invés do contrário. De acordo com nosso ponto de vista, porém, as relações de produção e sociais provocam normas de Direito. As normas jurídicas são a sua expressão no terreno do Direito. Além disso, os juristas burgueses indentificam as normas jurídicas com a "vontade geral", com a vontade…

vivemos. É necessário voltar o nosso olhar para a existência da diversidade individual e cultural, respeitando o processo de construção do ser humano. O mundo não pode ser mudado sem que antes haja uma mudança nas pessoas, pois esse é um processo interligado. A Filosofia ganha um destaque na educação, a partir do século XVIII, com a visão de Rousseau, cuja filosofia política critica o absolutismo, que coloca no centro do aprendizado o professor como transmissor absoluto do conhecimento…

mudando; A teoria de Platão sobre o conhecimento esta estreitamente ligada aomodo como ele entende o ser humano, o homem, segundo o filósofo, resulta da união de dois elementos heterogênico, a alma inteligível e o corpo material. Alma intelectiva é o que há de mais nobre no ser humano, o qual se eleva à medida que desenvolve seu intelecto e o corpo ao contrario, é atraído pelas coisas materiais e se sente satisfeito ao se relacionar com essa ordem inferior de seres. Na concepção…

teoria de Platão sobre o conhecimento esta estreitamente ligada ao modo como ele entende o ser humano, o homem, segundo o filósofo, resulta da união de dois elementos heterogênico, a alma inteligível e o corpo material. Alma intelectiva é o que há de mais nobre no ser humano, o qual se eleva à medida que desenvolve seu intelecto e o corpo ao contrario, é atraído pelas coisas materiais e se sente satisfeito ao se relacionar com essa ordem inferior de seres. Na concepção platônica, as…

a obra de Adam Smith, A riqueza das nações, em 1776. Antes a atividade econômica deveria orienta-se de acordo com alguns princípios gerais de ética, justiça e igualdade. 2.2 Precursores da teoria econômica 2.2.1 Antiguidade Na Grécia Antiga, as primeiras referências conhecidas à Economia aparecem no trabalho de Aristóteles(384-322, a.c.) que introduziu o termo economia, oikonomía, em seus estudos sobre administração privada e sobre finanças públicas. Também tem considerações de…

desenvolvem projetos interdisciplinares de modo organizado á aprendizagem. Na segunda feira, os professores de Educação Física e Artes reúnem para debater conceitos específicos das áreas em práticas, na terça-feira, as turmas de Geografia e História estudam o tipo de relevo do terreno, o clima da comunidade, história do assentamento, município, estado de forma oral e em grupo; na quarta-feira, participa também em busca de conhecimentos os professores da áreas de ciências e biologia,…

exemplo, sobre a vida após a morte, o sentido da vida (para quê), a origem do mundo e do ser humano, sobre o que é o ser, a razão de existirmos (por que), o bem e o mal. Para a Filosofia da Educação, um dos ramos da Filosofia, o interesse maior recai na reflexão especulativa sobre o processo de ensino-aprendizagem. A educação em seu sentido amplo, sempre foi fator muito relevante nas sociedades humanas. Contudo, as teorias e práticas pedagógicas variaram muito ao longo da história, pois…

entrevistas, para análise do discurso dos atores sociais do grupo Filú, refletindo a partir de suas falas e à luz das teorias antropológicas como seus membros percebem e são percebidos nesse processo de identificação e suas perspectivas futuras. Entretanto, a bibliografia a ser utilizada passa por fase de avaliação, e análise conforme aprofundamento nos dados empíricos que se seguirá ao longo do processo do trabalho de campo. Neste momento o presente ensaio tomara como base a…