O Brincar Na Educação Infantil O Cravo E A Rosa

de freqüentar a escola estão recebendo educação formal (OLIVEIRA & ARAÚJO, 2005). Diante da quase universalização do acesso à etapa obrigatória de escolarização, bem como dos reiterados episódios trazidos pela imprensa e vividos no cotidiano escolar quanto aos alunos que estão na escola, mas não se apropriam do mínimo indispensável para viver em sociedade, parece que o grande desafio do atual momento histórico, no que diz respeito ao direito à educação, é fazer com que ele seja,…

Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicomotricidade. Por: Rubia Brandão. de Souza Mageski AGRADECIMENTOS A DEUS, pela saúde e força por ter alcançado mais este desafio. Aos meus PAIS, pela educação, incentivo e compreensão creditados ao longo de minha vida. A meu Marido, por estar sempre ao meu lado dando caminhada. suporte para minha DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a DEUS, por conseguir vencer mais essa…

CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL VALERIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA RIO DE JANEIRO, 2008 O PAPEL DAS CANÇÕES NA EDUCAÇÃO INFATIL por VALÉRIA CRISTINA MOFATI MORAES BARBOZA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de Letras e Artes da UNIRIO, sob a orientação do Prof. Dr. José Nunes Fernandes Rio de Janeiro, 2008 BARBOZA, Valéria Cristina Mofati Moraes. O Papel das Canções na…

As crianças da Educação Infantil estão vivendo uma nova emoção...Uma não, várias emoções. Afinal, está começando o novo projeto São Tantas Emoções, que, assim como no dia a dia, mexe com vários sentimentos: amor, alegria, raiva, tristeza, medo e tantos outros. O Projeto oferecerá, às crianças, a possibilidade de entrar em contato com seus sentimentos, reconhecê-los e aprender que é possível falar sobre eles, colocá-los em pauta e identificar aquilo que os alimenta. O que está por trás do

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICAS: ALINE FERNANDES MIRANDA – RA 334313 CRISTIANE RAMIRES CRESTANE- RA 336962 DELCI LEANI SONNENBERG DOS SANTOS – RA 330373 LAUDICEIA CRISTINIANI DOS SANTOS – RA 290431 VALDIRENE RODRIGUES MORAES – RA 334314 ATPS: Projeto Multidisciplinar II 4º SEMESTRE Profº. Presencial

fácil compreensão, temas referentes à realidade da criança ou ao seu universo imaginário e geralmente com coreografias. Elas também podem ser chamadas de cirandas, e têm caráter folclórico. Esta prática, hoje em dia não tão presente na realidade infantil como antigamente devido às tecnologias existentes, é geralmente usada para entretenimento de crianças de todas as idades em locais como colégios, creches, parques, etc. Há algumas características que elas têm em comum, como por exemplo a…

MODELO DE PLANOS PARA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Estágio Supervisionado Obrigatório em Educação Física Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Curso de Educação Física Licenciatura PLANO DE AULA Dados de Identificação: Plano Nº: 01 Data: Horário: Duração: Turma/Série: Turno: Nº de alunos: Escola/Município: Professor Titular: Estagiário: Tema: Conhecimento sobre o corpo Conteúdo Lateralidade e Esquema corporal Objetivo da Aula: Oportunizar

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Lajeado 2014 NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Regiane Mendes…

comunicação. Natali Camolez: Estar alfabetizado/a é o primeiro passo para que o intelecto educacional seja desenvolvido com êxito na vida do ser humano. Acredito que foi o processo mais bonito e puro que vivi dentro do núcleo de ensino, na educação infantil com 6 anos. Reconhecer as letras, juntá-las e formar pequenas palavras, ler pequenas frases, foi algo maravilhoso e motivador. Lembro-me também que além da cartilha de alfabetização, trabalhavamos juntamente com a arte, musical e…

PAULISTA CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades…