Nutrição Estagio Social

estruturantes e integradores; - Práticas pedagógicas que estimulam, pontuam e valorizam iniciativas de permanente associação da teoria à prática (estágios, práticas laboratoriais, atividades complementares,TCCs, processo de avaliação variado, e outros); - Infraestrutura favorável à iniciação e investigação científica (laboratórios, equipamentos,campos de estágio externos, incentivo a iniciativas empreendedoras, unidades de prestação de serviços, etc.); - Corpo docente comprometido,…

mudado. A partir de certo momento da história humana a infância passou a ser reconhecida e inclusive, tornou-se um objeto de estudo na Psicologia. Como isto foi influenciado pelo desenvolvimento dos instrumentos de investigação, pelas relações sociais vigentes, pela forma de produção econômica é um campo para uma boa discussão da história. Processo semelhante ocorreu com a adolescência. A conduta humana organiza-se em esquemas de ações ou de representações adquiridos, elaborados…

armazenamento de produtos agrícolas; criação de animais domésticos; nutrição e alimentação animal; pastagem; melhoramento vegetal; melhoramento animal. Reconhecimento: Decreto Presidencial N.º 78.631 de 27/10/1976 Renovação: Portaria do MEC N.º 01 de 06/01/2012 Autorização: Decreto Estadual N.º 6.053 de 30/03/1922 Ano de início: 1928 Turno: Integral - 210 vagas anuais Exigência Disciplinas obrigatórias Disciplinas optativas Estágio Supervisionado (240h) TOTAL Horas Prazos…

PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO LINDEMBERG MEDEIROS DE ARAÚJO MARIA PAULA DE PAIVA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE SAÚDE COLETIVA João Pessoa 2014 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo mostra as atividades desenvolvidas em centro de saúde, e sua importância do ponto de vista da saúde coletiva, onde foi concedida a oportunidade de desenvolver atividades de saúde da atenção básica, oficinas de educação nutrição nutricional, acompanhamento do dia a…

Níveis séricos de hemoglobina em adolescentes segundo estágio de maturação sexual Hemoglobin serum levels in adolescents according to sexual maturation stage Maria Fernanda Petroli FrutuosoI; Vanessa Alves VigantzkyII; Ana Maria Dianezi GambardellaIII,* IDoutoranda, Departamento de Nutrição, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo IINutricionista – CRN 114381 IIIDepartamento de Nutrição, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Av. Dr. Arnaldo, 715,…

UNIVERSIDADE TIRADENTES CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II ESTÂNCIA – SE 2014 CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Relatório apresentado à Universidade Tiradentes, como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de bacharelado em Serviço Social. ESTÂNCIA – SE 2014 IDENTIFICAÇÃO DA INSITUIÇÃO INSTITUIÇÃO DE…

Mínimo 5 anos Integralização Curricular: Máximo 9 anos Carga Horária de Disciplinas Obrigatórias: 3.920 horas Carga Horária de Disciplinas Optativas: 120 horas Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório: 180 horas Trabalho de Curso: 60 horas Atividades Complementares: 90 horas Carga Horária Total: 4.370 horas Regime de Oferta: Seriado Anual Formas de Ingresso: Processo seletivo, reingresso, transferência

atribuições na área de Saúde Coletiva, prestar assistência e educação nutricional a coletividades ou indivíduos sadios, ou enfermos, em instituições públicas ou privadas e em consultório de nutrição e dietética, através de ações, programas, pesquisas e eventos, direta ou indiretamente relacionados à alimentação e nutrição, visando à prevenção de doenças, promoção, manutenção e recuperação da saúde (BRASIL, 2005). No Brasil, a atenção básica (AB) é desenvolvida com alto grau de…

.................. 2.Carga horária............................................................. 3.Organização curricular............................................ 4.Componentes curriculares........................................ 5.Estágios de Aprendizagem........................................ 6.Horários..................................................................... 7.Critérios e procedimentos de acompanhamento, avaliação, recuperação, promoção e retenção…

| 2. Dentre as cinco perspectivas téoricas sobre o desenvolvimento humano, descreva uma delas apontando os seus principais construtos. Teoria Evolucionista ou Sociobiológica,segue as bases evolucionistas e biológica do | Comportamento social. Sua visão estende-se além do comportamento imediato, foca- | lizando a sobrevivência do grupo e da espécie. Tem grande influencia da teoria da evo- | lução de Darwin e se baseia em descobertas da antropologia, ecologia, psicologia…