Noções Básicas De Cartografia Orientação Pontos Cardeais

ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. RESPOSTA: Levando em consideração que a geografia faz parte do nosso cotidiano, ainda que sua utilização não…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Brasília

praticamente desconhecidos e despovoados (TEIXEIRA, 2002). Um dos pontos de partida para uma análise ambiental é o uso da carta topográfica, importante instrumento de pesquisa que contém os elementos de referência (coordenadas) e de proporção (escala), bem como os elementos planimétricos (sede do município, limite do município, rios principais, vias de acesso, povoados, entre outros) e os altimétricos (curvas de nível e pontos cotados). A partir dos elementos altimétricos, é…

artificial, na medida em que o objetivo da Geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza, e como ocorre a apropriação desta por aquela. Na busca dessa abordagem relacional, a Geografia tem que trabalhar com diferentes noções espaciais e temporais, bem como com os fenômenos sociais, culturais e naturais que são característicos de cada paisagem, para permitir uma compreensão processual e dinâmica de sua constituição. Identificar e relacionar aquilo que…

AGRADECIMENTOS Inicialmente, agradeço a Deus pela força e sabedoria concedidas e por todas as bênçãos a mim proporcionadas. À minha querida orientadora e inesquecível professora Andréa Zacharias, a quem tenho profundo carinho e respeito, pela orientação e apoio que possibilitou a concretização deste trabalho no decorrer de todo o curso de graduação. À minha família que, embora distante, não mediu esforços para me apoiar nesta caminhada, principalmente meus pais por possibilitarem o…

.............................................................................................. 42 Pluralidade Cultural .......................................................................................................................... 43 Orientação Sexual ............................................................................................................................ 45 Meio Ambiente ...............................................................................................

reestruturado com poucos ajustes para atender a demanda do ensino sistematizado da ferramenta Cartografia, embora essa já apareça no CBC em vários momentos como instrumento de leitura e representação do espaço e dos fenômenos nele ocorridos. Para tanto, foi criado no EIXO TEMÁTICO I: Geografias do Cotidiano o Tópico 7, específico com quatro habilidade para abordar sistematicamente a temática cartografia e seus desdobramentos. A primeira habilidade do tópico 7.1 foi extraída do próprio…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Colégio Politécnico da UFSM Área de Geoprocessamento UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA Curso de Cartografia Básica, GPS e ArcGIS Versão: Outubro 2010 MATERIAL DIDÁTICO Elódio Sebem Prof. de Ensino Médio, Técnico e Tecnológico / Colégio Politécnico da UFSM Michele Monguilhott Prof.ª de Ensino Superior / Colégio Politécnico da UFSM Curso de Cartografia Básica, GPS e ArcGIS Santa Maria / RS 2010 Ministério da Educação Universidade Federal de Santa Maria…

Paraná 10 2.4 O livro didático nas escolas privadas 12 3 AS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ESTUDANTES 15 4 A OBSERVAÇÃO CELESTE: UM AGENTE MOTIVADOR 19 4.1 Orientação 20 4.2 Encontrando os Pontos Cardeais através do Sol 21 4.3 Encontrando os Pontos Cardeais através das Estrelas 24 4.4 Encontrando os Pontos Cardeais através de uma Bússola 25 4.5 OS Pontos Auxiliares 26 4.6 A ESFERA CELESTE 27 4.7 Observando o céu 30 4.8 Observando o Céu a Olho Nu 31 4.9 observando as Estrelas e as…

relação entre o particular e o geral (cultura e localidade); noções de diferença e semelhança (o “eu” e a percepção do “outro”); e, finalmente, noções de continuidade e permanência. O trabalho com as ciências sociais, da mesma forma, deve encaminhar o aluno para a compreensão da formação das sociedades humanas e sua relação com o espaço geográfico, desenvolvendo as noções FAEL – Faculdade Educacional da Lapa Capítulo 1 básicas de paisagem, território e lugar. Não podemos esquecer…