Mosston

optar pelo método de ensino de descoberta guiada nas aulas de Educação Física e é neste sentido que pretendo caminhar, mais do que fornecer soluções - 50 - procurarei colocar problemas que estimulem a descoberta e a compreensão do aluno. Segundo Mosston e Ashworth (1986), na descoberta guiada o aluno desenvolve actividade de exploração, investigação e descoberta da resposta ou modelo de desempenho mais adequado para a resolução de um problema. O professor deverá acompanhar o processo…

aprendizagem nos cursos de formação inicial de professores, visto que a mesma pode ser incluída efetivamente nas aulas de Educação Física e de outros componentes curriculares. A pesquisa consiste em, após o estudo da teoria dos estilos de ensino de Muska Mosston, identificar as características desses estilos, presentes no cotidiano das aulas de Educação Física em escolas da rede pública municipal e escolas da rede privada do ensino de Campinas, destacando o primeiro e o segundo ciclo…

esportivos, danças, etc. Isto, entretanto, não impossibilita o professor de ensinar. Desde que ele seja capaz de se interessar por ensinar algo que não domine, existem outras maneiras de se ensinar. Existem, inclusive, propostas como as defendidas por MOSSTON (1978). Hildebrandt e Laging (1986) Grupo de Trabalho Pedagógico (1991) e até mesmo as idéias advindas do construtivismo, onde o aluno é a base mais importante para a construção do conhecimento, onde o professor deixa de ser o…

Rene ,Traité de Pedagogia Generale, P.u.f. Paris, 1970. LE BOULCH, Jean.A educação pelo movimento: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983.275 p. LOVISOLO, Hugo. A arte da mediação. Rio de Janeiro: Ed. Sprint, 1995. MOSSTON & ASHWORTH, LONGMAN, New York & London, Tradução KRUG, Dircema . O spectrum de estilos de ensino. Cruz Alta: 1991. OCANA,ALEXANDER LUIZ ORTIZ. La Pedagogia Professional. 1998. REGUEIRO,MSC.ROBERTO L.ABREU. Una Propuesta Abierta a La…

ensino, técnicas de ensino e estilos de ensino: o spectrum de Mosston. Planejamentos e planos seqüenciais de aulas. Básica. CARREIRO da COSTA, F. Formação de professores; objectivos, conteúdos e estratégias. In: CARREIRO da COSTA, F. et alii. Formação de professores em Educação Física: concepções, investigação, prática. Lisboa, FMH, 1996. PIÉRON, M. Para una enseñanza eficaz de las actividades físico-deportivas. Barcelona, INDE, 1999. MOSSTON, M. & ASHWORTH, S. The spectrum of teaching…

diretivo, centrado no docente, não há diálogo nem chance de perceber onde houve o erro. Nas abordagens humanistas, os estilos de ensino não são diretivos, pois se valem da descoberta orientada e da solução de problemas praticados na Educação Física (MOSSTON, 1978). No estilo de ensino denominado descoberta orientada, o professor vai dando pistas para que o aluno, por si só, chegue ao comportamento desejado. É um ensino caracterizado pelo permanente diálogo entre o docente e os seus…

Rene ,Traité de Pedagogia Generale, P.u.f. Paris, 1970. LE BOULCH, Jean.A educação pelo movimento: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983.275 p. LOVISOLO, Hugo. A arte da mediação. Rio de Janeiro: Ed. Sprint, 1995. MOSSTON & ASHWORTH, LONGMAN, New York & London, Tradução KRUG, Dircema . O spectrum de estilos de ensino. Cruz Alta: 1991. OCANA,ALEXANDER LUIZ ORTIZ. La Pedagogia Professional. 1998. REGUEIRO,MSC.ROBERTO L.ABREU. Una Propuesta Abierta a La…

mencionados, realizados por Ayoub (1998) e Almeida (2005). A Educação Física Escolar foi priorizando o ensino de habilidades motoras, jogos e esportes e, com estes, novos métodos73. Da instituição médica foram 73 Foi divulgado no Brasil o trabalho de MOSSTON, Muska. La ensenanza de la educacion física - del comando al descubrimiento. Buenos Aires: Paidos, 1978, visando o desenvolvimento de uma teoria unificadora de ensino que se iniciou no âmbito da educação física, e que poderia…