Reis

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
CURSO DE DOUTORADO

ANA RITA LORENZINI

CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES
DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA

SALVADOR
2013

ANA RITA LORENZINI

CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES
DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da
Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do Grau de Doutor em Educação.

Orientadora: Profª Drª Celi Nelza Zülke
Taffarel

Salvador
2013

SIBI/UFBA/Faculdade de Educação – Biblioteca Anísio Teixeira
Lorenzini, Ana Rita.
Conteúdo e método da educação física escolar : contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico-superadora no trato com a ginástica /
Ana Rita Lorenzini. – 2013.
266 f.
Orientadora: Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel.
Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação,
Salvador, 2013.
1. Ginástica – Pesquisa. 2. Educação física – Estudo e ensino. 3. Pedagogia crítica. 4. Teoria do conhecimento. I. Taffarel, Celi Nelza Zulke. II.
Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. III. Título.
CDD 796.44 – 22. ed.

ANA RITA LORENZINI

CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES
DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA
Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de
Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação.

Aprovada em 10 de maio de 2013.

Banca Examinadora

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Celi Nelza Zülke Taffarel – Orientadora
Doutora em Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Federal da Bahia