Monografia Sobre Diversidade Cultural Na Escola

POLITICAS NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao departamento de Pós Graduação Lato sensu Da Faculdade Campos Elíseos como Requisito parcial para obtenção do titulo de Pós Graduado em Educação Afra Brasileira. Orientador: Professora. (o) Enésimo Marinho SÃO PAULO -2014- INSTITUTO DOTTORI DE ENSINO SUPERIOR Monografia intitulada “HISTORIA DA ARTE E POLITICAS NA…

INTRODUÇÃO A escola como local de prática de cultura, representada pelos sujeitos da escola, seja pelo corpo docente que tem o papel de mediador, e pelos alunos como produtores e reprodutores desta cultura, poderá enriquecer seu conteúdo com as práticas de atividades indígenas, ainda com a prática interdisciplinar, onde pode agregar valores físicos, políticos e principalmente o resgate histórico (CORREIA, 2006). Segundo Vago (2003), o papel sócio cultural dentro do espaço escolar,

interessados na área, e por acreditar que este é um período muito importante na fase do desenvolvimento das crianças, e considerando que os metódos e os estímulos não apresentam a mesma eficiência para todas, a partir de então nasce o desejo de pesquisa sobre a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner. Para Gardner (1944) inteligência além de ser a faculdade de entender, compreender e conhecer, também é juízo, discernimento, capacidade de se adaptar e de conviver. Somos quem…

PESQUISA E EXTENSÃO ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO SOCIAL, POLÍTICA E CULTURAL DO RIO GRANDE DO SUL Monte Bonito: Um breve discurso histórico-sócio-ambiental Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Formação Social, Política e Cultural do Rio Grande do Sul, da Escola de Educação da Universidade Católica de Pelotas (UCPel), como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Formação Social, Política e Cultural do Rio…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo – SEPI ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Cláudia Teresinha Gubiani ALTO ARAGUAIA , MATO GROSSO 2012 Cláudia Teresinha Gubiani ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós- graduação em Formação de Professores para o Ensino Superior apresentado à…

LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA IÚNA-ES 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Orientador: IÚNA 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada a…

Científica Disserte sobre os temas propostos abaixo:     O que é Ciência? O que é Metodologia Científica? O que é Estratégia de Decisão e Ação para a Pesquisa? Apresentação e Comunicação dos Resultados Científicos: o Caso da Monografia;  O que é pesquisa?  Quais os Tipos de pesquisa?  Modalidades de Pesquisa. Obs: Este trabalho deverá conter no mínimo 10 laudas, incluindo capas e contracapas. 2- Trabalho da Disciplina Didática do Ensino Superior Disserte sobre os…

action of the teacher who teaches in a racist society, enables the exclusionary and unequal combat racism and identity construction. Word – key: Education. Multiculturalism. Pedagogical Practice 1 Texto elaborado inicialmente como parte da “Monografia” submetida a aprovação da Coordenação de Pós-graduação, pesquisa e Extensão para obtenção de grau de Especialização em Relações Raciais em Educação em 2006. Pedagoga, Especialista em Metodologia e Didática de Ensino Superior pela…

Antropologia é o estudo do homem como ser biológico, social e cultural. Sendo cada uma destas dimensões por si só muito ampla, o conhecimento antropológico geralmente é organizado em áreas que indicam uma escolha prévia de certos aspectos a serem privilegiados como a “Antropologia Física ou Biológica” (aspectos genéticos e biológicos do homem), “Antropologia Social” (organização social e política, parentesco, instituições sociais), “Antropologia Cultural” (sistemas simbólicos, religião,…

aos diferentes níveis de ensino, podendo organizar se de diferentes formas para garantir a aprendizagem. A escola, é o lugar fundamental para o encontro do educando com o saber sistematizado. Porém para possibilitar o acompanhamento pedagógico e educacional e garantir a continuidade do procedimento escolar de crianças e jovens do ensino regular, garantindo a conservação da conexão com a escola de origem, através de um currículo flexibilizado e adaptado da ação docente, a Secretaria de…