Monografia Sobre Disgrafia Um Estudo De Caso

MONOGRAFIA Frase: “As crianças só são livres quando brincam entre si dentro de suas faixas etárias: é nessa ocasião que, verdadeiramente criam e desenvolvem sua autonomia. O melhor brnquedo didático para uma criança é outra criança da mesma faixa de desenvolvimento”. Agradecimentos: Agradecimntos infinitos à Deus, em primeiro lugar por ter nos dado a vida, em segundo, por termos encontrado nosso caminho e em terceiro, por permitir que chegássemos até aqui. Dedicatória: Dedicamos…

– Psicopedagogia Institucional, Universidade Norte do Paraná, Utinga, 2010. RESUMO Os estudos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental,constituem um dos grandes desafios que se coloca à escola, aos educadores e a todos que atuam na área de educação. Apesar de ser um tema estudado por várias disciplinas mostra-se um objeto de estudo controverso e ainda pouco consensual, nesta direção, o presente trabalho…

FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia. Por: Daiana Baraúna dos Santos 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, aos meus pais Maria e Oseias e ao meu esposo Sílvio. 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais, irmão e esposo. 5 RESUMO Este estudo tem como objetivo demonstrar a abordagem do…

mundial é disléxica, ou seja, 2 em cada 10 estudantes sofrem com este transtorno. Os portadores de dislexia geralmente sofrem de baixa auto estima, são excluídos do grupo na escola e até mesmo em casa por causa da desinformação que ainda existe sobre este assunto. Assim, os jogos, brinquedos e brincadeiras que contribuem para um desenvolvimento completo da criança, também irão não só auxiliar no desenvolvimento das crianças com dislexia, no que diz respeito a suas dificuldades, mas…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Rio de Janeiro - RJ 2012 APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da AVM/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro. Rio de Janeiro - RJ 2012

Total de folhas: 84 Folhas ilustradas: 13 Orientadora: Ms. Lucilla da Silveira Leite Pimentel 4 Folha de Aprovação Apoio Pedagógico às crianças com necessidades educacionais especiais - DISLEXIA e TDAH Hermínia Vicente Tavares Monografia apresentada como requisito parcial do Curso de Pós-Graduação em Distúrbios de Aprendizagem pela Disciplina de Oftalmologia da Faculdade de Medicina do ABC – Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem CRDA. BANCA…

Atribuições, Características e Consequências. Monografia do curso de Pós-Graduação apresentado à Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª Msc. Maria Mirta Calhava de Oliveira. PELOTAS/RS 2014 ivonice gonçalves lutz O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Suas Atribuições, Características e Consequências. Esta monografia apresentada à…

continuação de nossa existência. Aos Mestres, pelo acesso ao crescimento pessoal e profissional e em especial, à professora Sueli Santos Augusto de Jesus, (do IESDE) que, com dedicação, paciência e profissionalismo, possibilitou a concretização deste estudo. À Universidade Castelo Branco, pela oportunidade de realização desse curso. RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar, ao longo dos anos, a história da educação, de forma sintetizada, com ênfase…

APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como parte dos requisitos para a conclusão do Curso de Pedagogia, sob orientação do Prof. Ms. José Calixto de Souza Pires. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 3 CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Esta monografia foi julgada adequada para …

NA LEITURA E ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO POR MÁRCIA LEITE BUCCOS A presente monografia é requisito parcial para conclusão do grau de especialista em Psicopedagogia. RIO DE JANEIRO 2005 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e a minha família por mais uma conquista em minha formação profissional e mais uma etapa vencida. Meu reconhecimento a minha orientadora de monografia, Fabiane Muniz, as amigas Andréa Miranda, Christiane M. Santos e o amigo Marcelo…