Monografia Sobre As Novas Tecnologias Educacional

1 – INTRODUÇÃO O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória profissional e educacional, destacando as principais atividades que eu já desenvolvi, quanto às atividades que realizo atualmente. Registro, também, nesse documento, os cursos de aperfeiçoamento e atualização que realizei, bem como as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação a esse curso. 1.1 – FORMAÇÃO ACADÊMICA A minha formação acadêmica começou em 1987, quando iniciei o curso de…

PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS FABIANO DE AGUIAR MONTEIRO Utilizando Software de Autoria HagáQuê no apoio ao ensino de Língua Portuguesa dos alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Emanuel. Trabalho apresentado ao curso de Pós-Graduação em Informática e as Novas Tecnologias Educacionais, para obtenção de grau de Especialização em Informática e as Novas Tecnologias Educacionais. Santarém 2010 1- Problema De que

aprimorado e contemplado as mais diversas áreas. Entretanto, os brasileiros ainda estão excluídos da era digital. O quadro tem se revertido, mediante diversas ações do governo, cujos impactos podem se estabelecer de forma direta ou indireta sobre o processo a partir de políticas de inclusão digital. Neste cenário, também tem se presenciado a expansão da modalidade de Ensino a Distância, cujo funcionamento está vinculado ao credenciamento concedido pelo Ministério da Educação.…

Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas à Faculdade de Administração da Anhanguera Educacional – FAC 2, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Administração sob a orientação do Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira. CAMPINAS 2013 ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas à Faculdade de Administração da Anhanguera Educacional – FAC 2, como requisito parcial para a obtenção do grau de…

contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias contribuíram para o processo de ensino e de aprendizagem, mas o resultado não aparece na prática e a educação formal continua inalterada. Desse modo, o uso do computador dentro de um ambiente de aprendizagem passa a ser visto como uma ferramenta utilizada para transmitir informações. Em face desse cenário de incertezas que envolve a utilização dessa poderosa ferramenta pedagógica no setor educacional, algumas questões orientaram a…

uso dos domínios coube à IANA – Internet Assigned Numbers Authority e o monopólio sobre o gerenciamento dos registros.com. net e.org à Network Solutions. Tal monopólio acabou gerando conflitos, motivando a criação de outras entidades normatizadoras. A crise do DNS nos EUA tomou tais proporções, originando conflitos jurídicos, envolvendo entidades de direitos autorais e de propriedade industrial, que debatem sobre um novo modelo de gerenciamento de registros. No Brasil, o sistema de domínios é

suas linguagens e sua utilização na educação A televisão, o cinema, o vídeo, as revistas, os gibis, os jornais, as literaturas de cordel, enfim, todos os meios de comunicação audiovisual e escrita desempenham, direta e indiretamente, um papel educacional relevante. Passam continuamente informações, interpretadas; mostram modelos de comportamento, ensinam as linguagens coloquiais e multimídia e privilegiam alguns valores em detrimento de outros. Sabe-se que a informação e a forma de ver o mundo

ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA CLOUD COMPUTING – COMPUTAÇÃO EM NUVEM: DEFINIÇÕES E APLICAÇÕES Jefferson Renato Martiniuk Itapeva – São Paulo – Brasil ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA CLOUD COMPUTING – COMPUTAÇÃO EM NUVEM: DEFINIÇÕES E APLICAÇÕES Jefferson Renato Martiniuk Prof. João Paulo de Macedo Lepinsk “Trabalho de Conclusão de…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ O USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA Curitiba 2010 DEISE LUCI P. B. THOALDO O USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA Trabalho de Monografia apresentado como requisito para obtenção do título de pós-graduação em Gestão Pedagógica: Educação Infantil e Séries Iniciais junto a Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes Universidade Tuiuti do Paraná. Professora MS: Ana Maria Macedo Lopes Curitiba 2010 da Pelo empenho,

Goiás 2012 PÂMELLA KATRIANNY SOUZA PONTES FIUZA AS MÍDIAS COMO UMA ALIADA E RECURSO DIDÁTICO PARA AULAS DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Federal de Goiás – UFG, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso. Itumbiara, Goiás 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...........................................................................................................04 2. PROBLEMATIZAÇÃO…