Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação”

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional PRISCILA ALVES XAVIER Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. CAMPINAS/UNIDADE 3 2014 Introdução Ensino e aprendizagem, tecnologia e educação, novas formas de ensinar e de aprender. A tecnologia traz para o mundo de hoje a modernidade, o novo, traz inúmeros recursos rápidos e interessantes para diversas áreas do conhecimento e entretenimento. Crianças e jovens estão conectados com o mundo através da internet e aparelhos tecnológicos, isso tudo encanta os jovens que estão cada vez mais interessados neste mundo. Com tudo isso em volta porque não usar a tecnologia para educar e aprender? A tecnologia vem trazendo inúmeros recursos para estudo, profissionalização, em tempo real e em uma velocidade enorme o que está facilitando muito a vida de estudantes. O projeto “Esperança com tecnologias para educação” busca trazer o novo mundo para a vida de crianças e jovens, levando ate eles benefícios para vida pessoal e profissional. Recursos tecnológicos e suas aplicações Ambiente / Sala Temática: Oficina de Tecnologia na educação Usuários: Crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Máquina que processa informações…

cultura atual.Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. A pesquisa procura mostrar que o uso desta tecnologia promove a aprendizagem de forma critica e atualizada,pois todas as emissoras busca tratar de assuntos atuais em seus programas.…

Revista de Citsnriaç da Administração A PESQUISA NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Marcos Laffin RESUMO A pesquisa é uma atividade que requer disponibilidade e envolvimento. Ao ser utilizada como recurso metodológico, no âmbito do ensino da contabilidade, a partir de uma concepção de educação e de sociedade, contribui para a construção social dos sujeitos e do conhecimento. A monografia, ao incorporar os critérios metodológicos para a sua elaboração, resulta na sistematização e…

político para aprovação do Novo Código Florestal, que vai nortear muito que está colocado neste artigo. Precisamos atentar para a sensibilidade política dos nossos representantes no sentido de banir práticas do passado que legitimaram as agressões ambientais. As leis devem punir ou forçar a corrigir, sem rancor, os atentados contra a natureza. Além do mais, devemos valorizar as novas idéias sobre o uso de sacolas biodegradáveis em substituição às de plástico, como também a adoção de…

O USO DAS TECNOLOGIAS, TV, VIDEO E COMPUTADORES COMO FACILITADORESDA APRENDIZAGEM DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um olhar psicopedagógico. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de Especialista no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, do Centro Universitário-Cesmac na Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, orientado pela Profª Jocília de Oliveira Rodrigues. Viçosa – AL 2011…

1 INTRODUÇÃO Ao estudarmos a respeito das novas tecnologias, percebemos que essas são de suma importância para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem para o aluno. Como diz Guilhermina em seu artigo sobre “Limites e possibilidades das TIC na educação”, “Considera-se que a introdução de novos meios tecnológicos no ensino irá produzir efeitos positivos na aprendizagem, porque se pensa que os novos meios irão modificar o modo como os professores estão habituados a ensinar os…

PSICOPEDAGÓGICA: UM JEITO DIFERENTE DE OLHAR O SUJEITO APRENDENTE RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a visão psicopedagógica a cerca do aprendente e a importância do psicopedagogo na prevenção e/ou intervenção das dificuldades de aprendizagem, mais especificamente no âmbito escolar. Promover uma reflexão sobre a prática escolar, diante da visão sistêmica do ser aprendente, incentivar a…

A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Por: Maria Cristina Oliveira do Nascimento Orientador: Profa: Maria Esther de Araújo Oliveira Rio de Janeiro 2010 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A AÇÃO SUPERVISORA E A FALTA DE VISÃO CRÍTICA DO PROFESSOR Monografia apresentada à Universidade Cândido…

UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - UNINTER Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS BELÉM-PA 2009 Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada como objetivo de obtenção do título Especialista em Metodologia do Ensino Na educação Superior. BELÉM-PA 2009 Valdivino Cunha da Silva A…

Pós-graduação Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Disciplina: Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino – Física e Matemática Professores: Enilson Araújo Silva e Marco Aurélio de Oliveira Aluna: Nair Soares da Silva Souza NARRAÇÃO – elementos pré-texto - O fato que será narrado (O quê?); Aula da pós graduação em Novas Tecnologias Aplicadas à Educação – Tópico de Física - O tempo em que o fato vai acontecer/aconteceu (Quando?); Dia 21 de setembro de 2013 das 8 h da manhã as 16…