Desafios do gestor do ensino fundamental frente ao comportamento indisciplinar do aluno

RANGEL DESAFIOS DO GESTOR DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AO COMPORTAMENTO INDISCIPLINAR DO ALUNO Salvador 2012 SHIRLEY DE SANTANA RANGEL DESAFIOS DO GESTOR DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE AO COMPORTAMENTO INDISCIPLINAR DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Montessoriano de Salvador. Orientadora: Profª Andrija Almeida Salvador 2012 1.PERGUNTA NORTEADORA Que fatores interferem no comportamento indisciplinar de alunos do ensino fundamental no ambiente escolar? 2.OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Compreender alguns fatores que influenciam o comportamento indisciplinar do aluno do ensino fundamental no ambiente escolar. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Analisar o papel da escola frente a problemas de convivência dos alunos no âmbito escolar. b) Analisar como alunos e professores representam a indisciplina escolar. c) Identificar na relação professor aluno se a falta de autoridade do professor implica na indisciplina do aluno. d) Analisar se a escola é a principal responsável pelo fato do aluno ser indisciplinado. 3. JUSTIFICATIVA Muitas são as queixas dos gestores escolares com relação às dificuldades que vêm enfrentando no dia-a-dia diante desse problema, a…

de trabalhar, que sua área de atuação seja ampla, com muitas oportunidades, pois desejo muito fazer vários cursos de aperfeiçoamento, mestrado, doutorado, tudo que estiver ao meu alcance. Que tenham profissionais, sérios que gostem do que estão fazendo, que seja feito com amor, espero que tenham muitas lutas e com elas que venham muitas vitórias, que de uma assistência seria adequada e qualificada, aquelas pessoas que venham a nossa procura, que possamos ser competentes, fazer o bem sem…

JASON DESPLANCHES JULIETE CRISTINA LEITE LAÉRCIO MARCHI DA SILVA PATRÍCIA MARIA GONÇALVES O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS RIO BRANCO DO IVAÍ 2012 JASON DESPLANCHES JULIETE CRISTINA LEITE LAÉRCIO MARCHI DA SILVA PATRÍCIA MARIA GONÇALVES O PAPEL DO ORIENTADOR ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS…

APRENDIZAGEM: um estudo de caso com crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental Monografia apresentada ao Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA para obtenção do título de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar, sob orientação da CAXIAS – MA 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO Monografia apresentada com requisito necessário para obtenção do grau de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Qualquer citação…

FUNDECT – FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS – GRADUAÇÃO LATO – SENSU EM PSICOPEDAGOGIA ESCOLA: AGENTE DE FORMAÇÃO E TRANFORMAÇÃO DO SUJEITO NA SOCIEDADE. MARIA DO SOCORRO DA SILVA FERREIRA GRAÇA-CE 2014 MARIA DO SOCORRO DA SILVA FERREIRA ESCOLA: AGENTE DE FORMAÇÃO E TRANFORMAÇÃO DO SUJEITO NA SOCIEDADE. Monografia apresentada como requisito parcial ao…

Gilbués, agosto/2012 Maria da Conceição Louzeiro Lira Evasão Escolar na IV ETAPA (5º/6º ano) da Educação de Jovens e Adultos na Unidade Escolar Hermínio Barreira Monografia apresentada como requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia do Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB, sob orientação do Prof. Edinaldo Ribeiro de Sousa. Gilbués, agosto/2012. Monografia apresentada como requisito necessário para a obtenção da graduação em…

INSTITUTO AVM – A VEZ DO MESTRE Curso de pós- graduação Especialização em Educação Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS GESTORES NOS CONSELHOS DE CLASSE ARNON COUTINHO DUARTE Rio de Janeiro - RJ 2014 ARNON COUTINHO DUARTE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS GESTORES NOS CONSELHOS DE CLASSE Monografia apresentado ao Instituto AVM – A Vez do Mestre como requisito parcial para obtenção…

FACULDADE BULLYING NAS ESCOLAS E ATUAÇÃO DO GESTOR INDAIATUBA 2009 FACULDADE BULLYING NAS ESCOLAS E ATUAÇÃO DO GESTOR Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de especialista no curso de Pós-graduação em Metodologias Inovadoras Aplicadas á Educação, na especificidade(colocar especificidade do curso)modalidade a distância,da Faculdade Internacional Profº INDAIATUBA 2009 …

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E A INTERMEDIAÇÃO ENTRE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de …

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO CURITIBA 2011 IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós…