Modelo De Regencia De Aula Do Ensino Fundamental

integrante do currículo do curso, tem a função de mostrar ao aluno/profissional o seu campo de ação. Na faculdade, o aluno terá a orientação teórico-reflexiva e nos estágios poderá vivenciar esses mesmos aspectos. Tendo em vista sempre a melhoria do ensino e da aprendizagem e também a formação de docentes preparados, com uma visão articulada da problemática geral da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. Consideram-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem…

no processo de ensino e aprendizagem, não somente para o lado profissional como também para o pessoal, a nossas famílias que com tantas dificuldades não deixaram de contribuir para que este sonho se torne realidade, ao professor Francisco Edmilson e aos alunos envolvidos que foram fundamentais para o êxito de nosso trabalho. RESUMO Pretende-se através desse trabalho mostrar como foi desenvolvido o estágio supervisionado I, descrevendo as observações feitas e a prática da regência,…

DE PEDAGOGIA Total de horas: 400 Horas 100h no 4º Semestre – Observação e Participação em gestão e Observação em Educação Infantil 100h no 6º semestre – participação em EJA, Ed. Especial, Inclusão e Educação Infantil 100h no 7º semestre – Regência nas fases que o curso atenderá (infantil e series iniciais) 100H ao longo do curso – Atividades Complementares ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA O Estágio Curricular Supervisionado a ser…

no ensino fundamental no 4º ano. ANEXO C – Termo de Compromisso de estágio Obrigatório com o colégio onde foi realizado o estágio no ensino médio no 4º ano. ANEXO D – Resumo das Atividades do Estágio Curricular Supervisionado realizada no 3º ano. ANEXO E – Formulário das observações de campo de estágio no Ensino Fundamental realizadas no 4º ano. ANEXO F – Formulário das observações de campo de estágio no Ensino Médio realizadas no 4º ano. ANEXO G – Formulário das observações de aulas no

professores da educação básica que ministram aulas nas disciplinas de História e de Educação Física. Para tanto, a análise dos dados foi efetuada utilizando-se de relatórios de estágios de observações e de regências produzidos pelos alunos para a disciplina de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado, respectivamente vinculadas aos cursos de Licenciatura em História e de Licenciatura em Educação Física. Ambos referentes a uma instituição privada de ensino superior localizada na…

PEGAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL PIACATU – SÃO PAULO 2015 APARECIDA DE FÁTIMA SOARES RA 412082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEGAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP- Polo Piacatu, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado –…

PEDAGÓGICOS____________________________________ 07 2.3 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS/NÍVEIS DE ENSINO ______________ 08 2.3.1 CARACTERIZAÇAO DAS SERIES DO 6ª AO 9ª ANO – ENSINO FUNDAMENTAL__________________________________________________ 2.3.1 CARACTERIZACÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL II________________ 08 08 2.4 RELATO DA SEMI-REGÊNCIA ___________________________________ 09 2.4.1 RELATO DA SEMI-REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DO 6ª AO…

SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO 1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO LUZILÂNDIA 2014 3 4 GENILSON EVARISTO CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Relatório de…

....................................................................15 5.1.Plano de Ensino do Professor .................................................................... 19 5.2.Material Didático Adotado pelo Professor .....................................................20 5.3.Análise do Livro Didático ............................................................................ 21 6. ESTÁGIO DE REGÊNCIA................................................................................26 7.

Estadual Adolfo Bezerra de Menezes na turma do Ensino Médio 1º F. As atividades desenvolvidas giraram principalmente em torno da sala de aula, às 20 horas de regência foram fundamentais, para detectar a deficiência que existe no ensino, com isso, geramos o conhecimento básico de como funciona uma estabelecimento escolar e como o trabalho deve ser encaminhado para mais tarde assumirmos nossa própria turma. DESCRIÇÃO, FUNDAMENTAÇÃO E ANÁLISE DA REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Conteúdo…