Modelo De Plano De Aula Ensino Fundamental 2 Geografia

Sequência didática como Instrumento de pesquisa em Geografia Introdução Este trabalho é destinado à apresentação dentro da matéria Didática de Licenciatura ministrada na Faculdade de Educação para o curso de Geografia – Licenciatura. Escolhi a Geografia para meu plano de estudo com implicações no tema “sistema solar” que será aplicado para os alunos do 6º ano ao 9º ano do ensino fundamental. Esse tema é importante dentro da geografia aplicada na escola, pois o mesmo é de…

de Educação - IE Curso de Pedagogia Metodologia de Ensino em Ciências Sociais Professora: Danielle Monteiro Behrend Ana Lúcia de Oliveira – 67761 Trabalho de observação: E.E. De Ensino Fundamental Coronel Juvêncio Lemos Rio Grande 20 setembro 2014. O presente trabalho tem por objetivo compartilhar as vivencias compreendidas por meio da observação feita em uma turma de EJA, na E.E. Ensino Fundamental Cel. Juvêncio Lemos, sob a responsabilidade…

como as práticas educacionais dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental foram sendo construídas, entendendo que a forma de construção do pensar desses professores em relação ao ensino de Geografia foi e é muito mais complexa do que podemos detectar aparentemente. Essa construção se deu culturalmente, entre outros motivos, pela forma secundária como o ensino sempre foi tratado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, em especial devido a medidas educacionais fundadas em…

culturais, além dos fenomenos que ocorrem na escola. A aprendizagem abrange 3 dominios fundamentais 1° intelectual ou cognitivva 2° afetiva-social; 3° Sensorio-psiconeurologico. Modelo Clássico: ênfase dada no professor, enquanto um transmissor de conteúdo. A educação consiste em transmissão de ideias selecionadas, organizadas e não de acordo com o interesse do aluno. O aluno é apenas um recipiente passivo. Modelo tecnológico: ênfase na educação como transmissora de conteúdos; o…

ENSINO DE GEOGRAFIA: ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA TRABALHAR O TEMA “INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRASIL” NO ENSINO MÉDIO DULCE PEREIRA DOS SANTOS PROFª. DO DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - dulcipsantos@yahoo.com.br MÔNICA OLIVEIRA ALVES ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS /UNIMONTES - monicaelit@hotmail.com DAYANE SOARES RUAS ACADÊMICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS…

SANTOS CURSO NORMAL MÉDIO COORDENADORA IRALDES SALES MARCELA LOPES ROCHA PORTIFÓFIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 3° E 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS DEZEMBRO 2013 MARCELA LOPES ROCHA PORTIFÓFIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 3° E 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Portfólio como exigência para avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso Normal Médio Módulo IV, Escola…

JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT CÁCERES/MT 2010/01 JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT Monografia apresentada ao Departamento de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Geografia, sob a orientação do Prof. Dr.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS SOCIAIS-FAFIC DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA-DGE DISCIPLINA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I RELATORIO PARCIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I MOSSORO RN 2011 ELSON FLAVIO ALBINO DO VALE RELATORIO PARCIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatorio…

Mônica de Toledo e Silva Spegiorin POR UMA OUTRA GEOGRAFIA ESCOLAR O Prescrito e o Realizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...)

observação, diagnóstico e participação do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs…