Modelo De Plano De Aula De Português Para 6º Ano

prática docente. Email: divar@unerj.br - diva.ranghetti@uol.com.br A política que orientou o plano de estudos Jesuíticos O Plano de Estudos da Companhia de Jesus - Ratio studiorum - orientou a organização de todos os estabelecimentos da instituição. Devido ao rápido crescimento da obra educativa da Ordem, Padre Inácio de Loyola2 abriu em Roma um grande colégio que pudesse servir de modelo às instituições congêneres. Esse colégio prestaria às instituições “[...] benefícios de…

Atividade Estruturada proposta para os cursos de Graduação com Licenciatura que fazem essa disciplina (História da Educação no Brasil) 1ª Ação: Pesquisar as mais antigas escolas de Ensino Fundamental (atual 6o ao 9o ano) e/ou de Ensino Médio, sobretudo as antigas escolas do município/estado, levantando a época e analisando o contexto histórico em que essas surgiram, a que segmentos sociais elas atendiam, quem eram os professores. Pode ainda ser investigada como se dava: a formação

.......................11 Atividade 5 – Entrevista com o Professor Regente...........................................12 Atividade 6 – Observação das Aulas de História..............................................13 Atividade 7 – Elaboração do Plano de Unidade................................................15 Atividade 8 – Apresentação do Plano de Unidade para o Professor Regente..19 Atividade 9 – Regência (Intervenção prática)...................................................20…

Orientações Curriculares - Inglês – 4º ano...................................................... 04 Orientações Curriculares - Inglês – 5º ano....................................................... 05 Orientações Curriculares - Inglês – 6º ano....................................................... 06 Orientações Curriculares - Inglês – 7º ano....................................................... 08 Orientações Curriculares - Inglês – 8º ano.......................................

Autor (es)/RA/e-mail ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Resumo (português) Todo cidadão deve ser preparado para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. Para que isso aconteça não há caminho melhor que a educação, e através da educação que o indivíduo poderá viver em harmonia com seu meio social, e estará se

entanto, o tema “avaliação” é alvo de muito debate. Enquanto professor deve perceber que a avaliação não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula, atendendo aspectos puramente burocráticos sem a preocupação do que fazer com resultados obtidos, ou melhor, ainda, de como fazer para que os resultados promovam melhorias significativas na vida dos alunos. O modelo de avaliação quantitativo tem como preocupação única, a comprovação do grau em que os objetivos previamente estabelecidos foram…

6 Objectivos Programa Português/Minas Gerais ............................................................... 7 Quadro II - Quadro de Objectivos do Programa Português/Minas Gerais ................... 7 Análise dos Objectivos........................................................................................... 8 Finalidades do Programa Português /Minas Gerais ...................................................... 10 Quadro III – Finalidades do Programa Português/Minas Gerais ...........

Modalidades de Ensino...........................................................15 3 RELATÓRIOS DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS.........................................15 3.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................15 3.2 PLANO DE CURSO.....................................................................................21 3.3 PLANEJAMENTO........................................................................................24 4 RELATÓRIOS DE…

tornou possível revisar através de um “diálogo” de literaturas e autores como Celso Pedro Luft, João Wanderley Geraldi e Luiz Carlos Travaglia que muni substancialmente o docente para desenvolver melhor o trabalho pedagógico com os discentes em sala de aula, cujo objetivo é apresentar uma análise da contextualização do ensino de Gramática Normativa e sua validade através da interferência da Linguística no Ensino Fundamental II e Médio. Antecedentes históricos1 Por que a Gramática…

167 Pilar do Sul – SP 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação no Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II - 6º semestre do curso de Letras da Faculdade Anhanguera Uniderp no Pólo de Pilar do Sul, sob as orientações da professora Tutora Helena Aparecida Pereira Antonio. Pilar do Sul/SP 2011 Sumário Introdução…