Mini Projetos Sobre Educação De Alunos Especiais

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Pscologia da Educação II; Educação e Diversidade: Relações Étnico Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Rachel dos Santos Liberato

será entregue à professora orientadora Sandra Maria Caldeira Machado como requisito parcial para conclusão do curso de pedagogia na Faculdade Sumaré São Paulo 2011 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamenta 2.1 Registros das atividades 2.2 Considerações finais 3. Relatório de estágio no Ensino…

Coordenadoria de Estágios em Educação CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO LISANDRA CRISTINA ALVES DE SOUZA RA: 1111149 POLO: Várzea Paulista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Várzea Paulista 2013 LISANDRA CRISTINA ALVES DE SOUZA RA: 1111149 POLO: Várzea Paulista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Coordenadoria de Estágios em Educação da UNIP Interativa, para a aprovação em Estágio Supervisionado. Varzea Paulista 2013 SUMÁRIO 1. Descrição da

supervisores de estágio: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Virtual: Patricia Santos Merg Presencial: Cristina Silveira Manique 1.3. Nome da disciplina de estágio: ESTÁGIO CURRICULAR III 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola de educação Infantil Ser Criança 1.5. Data: 22/09/2011 a 14/10/2011 1.6. Semestre: 02 1.7. Ano: 2011 1.8 CARACTERIZAÇÃO E HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A escola iniciou suas atividades há cinco anos, mas está…

Olá! Favor preencher os pontinhos conforme a turma e a escola escolhida. 1. Título do Projeto: “ÁGUA”. 2. Público-alvo: Educação Infantil 3. Instituição de Prática de Estágio:... 4. Município/Estado:.... 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente):.... 6. Período de Prática: Do dia ....ao dia ..... 7. Caracterização da Realidade:

Introdução Este projeto se propõe a trabalhar com voleibol para crianças e adolescentes de escola pública promovendo uma integração, responsabilidade, desenvolvimento Inter pessoal e criando possibilidades de um ensino aprendizado diferenciado que se dará por meio de atividades lúdicas. Justificativa Atendendo a proposta do Programa “Mais Educação", este projeto contempla a ampliação da jornada diária dos educandos no aumento gradativo de tempo de…

..5 AVALIAÇÃO E REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO O processo de industrialização e o avanço tecnológico fizeram com que o homem obtivesse domínio sobre a natureza, O aumento na produção de lixo aumentou descontroladamente, a partir disso na década de 70 houve um grande aumento dos movimentos ambientalistas e passou-se a adotar explicitamente a expressão educação ambiental (EA), para qualificar iniciativas de universidades, escolas, instituições governamentais e não governamentais, por meio…

Introdução Este projeto se propõe a trabalhar com voleibol para crianças e adolescentes de escola pública promovendo uma integração, responsabilidade, desenvolvimento Inter pessoal e criando possibilidades de um ensino aprendizado diferenciado que se dará por meio de atividades lúdicas. Justificativa Atendendo a proposta do Programa “Mais Educação", este projeto contempla a ampliação da jornada diária dos educandos no aumento gradativo de tempo de…

meio ambiente ou incineradas nos terrenos baldios, causando sérios problemas, principalmente respiratórios. Para realizar o projeto precisávamos de recursos financeiros e buscamos parcerias com a prefeitura de Cuiabá, Secretaria do Meio ambiente, coordenadores do programa e Núcleo da Secretaria de Educação de Cuiabá. Os alunos estão envolvidos e definimos o produto final do projeto. A exposição de todas as ações, passo a passo. . OBJETIVOS: • Proporcionar a conscientização para que a…

O FNDE foi criado pela Lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, modificada pelo Decreto-lei nº 872, de 15 de setem­bro de 1969. Trata-se de uma Autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação. Sua missão é: “Prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para uma educação de qualidade a todos”. A instituição tem como valores: compromisso com a educa­ção; ética e transparência; excelência na gestão; acessibilidade e inclusão social; cidadania e controle…