Mini Projetos Sobre Educação De Alunos Especiais

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR – UCSAL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED CURSO PEDAGOGIA SIJANE DE ALMEIDA FREITAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR – UCSAL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED CURSO PEDAGOGIA SALVADOR 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO

de Brasília – UniCEUB Publicidade e Propaganda - Comunicação Integrada Profª. Glaucia Maria Magalhães Alunos: Ricardo Siqueira RA: 21497842 Caio Sampaio RA: 21485024 Sumário Introdução 4 1 - A empresa escolhida 5 2 - Estrutura 6 3 - Setorização e suas respectivas atribuições 7 3.1 - Criação e Serviços de Comunicação 7 3.2 - Administração Interna 8 3.4 - Endomarketing e Projetos Especiais 8 3.5 - Eventos 8 3.6 - Jornalismo e Assessoria de Imprensa 9 3.7 - Publicidade e…

objetivo discutir sobre a formação dos professores para a educação básica para o uso das novas tecnologias, | |bem como identificar na política de formação, a presença do discurso pragmatista, que tem John Dewey como formulador da teoria | |que dá sustentação a esse paradigma; e discutir sobre o desenvolvimento de atividades de aprendizagem usando as novas | |tecnologias de acordo com a teoria da aprendizagem de Davydovy. Inicialmente será feito um breve relato sobre a…

Alagoas e alunos do curso Normal vinculado ao Instituto de Educação. Palavras Chaves: Estágio Supervisionado; Curso Normal; Formação Docente; 1. INTRODUÇÃO O presente artigo, atendendo aos pré-requisitos da disciplina de Estágio Supervisionado III, pretende demonstrar o que foi estabelecido desde as observações até os planejamentos criados, bem como o que seria ofertado no minicurso, com seguinte tema: “Vamos Cuidar do Planeta? Propostas para trabalhar a Natureza na Educação Infantil”.

FACULDADE PORTO-ALEGRENSE – FAPA PEDAGOGIA Prática Educativa na Educação Inclusiva O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA COM HIPOTONIA Thais Hermann dos Santos Título: Relatório de Prática Educativa na Educação Inclusiva Orientadora: Márcia Maria Heinen Oliveira Porto Alegre,03 de Dezembro de 2012. FACULDADE PORTO-ALEGRENSE FAPA Título: O processo de aprendizagem de uma criança…

Estágio Supervisionado MARIA APARECIDA DE CAMARGO Este relatório será entregue á professora orientadora, ..... como requisito parcial para conclusão do curso de pedagogia da Faculdade Sumaré. “ São Paulo 2013 SUMÁRIO 1.Relatório de estágio na Educação Infantil........................................................3 1.1. Caracterização 1.2. Relatórios 1.3. Considerações Finais 1.4. Planilha de controle de estágio 2- Relatório de estágio no Ensino…

PROJETO VIVA O BASQUETEBOL “O BASQUETEBOL É ESPORTE, MEIO DE EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO” INTRODUÇÃO O basquete é um esporte completo nos sentidos físico e social pois, ensina a convivência, o trabalho em equipe e a solidariedade. É também uma atividade de lazer que, além de promover a saúde, promove a integração entre seus participantes. Através desse projeto pretendemos fomentar a prática esportiva nas cidades do COMPERJ/RJ, uma vez que o esporte é bastante difundido em todo o estado

deficiência, são iguais perante a lei (ALVES, AMOY e PINTO, 2005). Sabe-se que muitas mudanças precisam ser efetuadas em locais não acessíveis para acesso das Pessoas com Necessidades Especiais (PNE) - seja a limitação de qualquer natureza - para favorecer e fortalecer o seu direito de ir e vir, saúde, educação, trabalho e lazer como cidadão. A melhora desses lugares, para possibilitar a inserção social das PNE em qualquer órgão público e privado como pessoas normais, devem ter mais…

que há alguns anos atrás. No ambiente escolar, também podemos presenciar a diminuição da ludicidade durante as aulas, ficando isso em maior evidência nas aulas de Educação Física e nos momentos de lazer dos alunos, neste caso o recreio. Deste modo, ao resgatar nossas próprias vivências, consideramos que durante o recreio, os próprios alunos organizavam atividades como pular corda e elástico, pega-pega, queimada, esconde-esconde, mãe da rua, pata-choca, formulando regras e garantindo com…

com a carga horária de 20h, sendo 10h no 1° ano e10h no5°ano o estagio teve inicio no dia 15 de abril e terminou no dia 03 de maio. O estagio é uma exigência da lei n°9.394/96, que passa a ser entendida como a primeira etapa da educação básica, sendo de suma importância na formação do pedagogo. “o estagio é o eixo central na formação de professores, pois através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade…