Miguel Arroyo Educação No Campo

Miguel G. Arroyo (org.) Léa Pimheiro Paixão Rogério Cunha de Campos Carlos R. Brandão A A ESCOLA POSSCVEL É POSSCVEL? MIGUEL G. ARROYO (Universidade Federal de Minas Gerais) DA ESCOLA CARENE A ESCOLA POSSML Ao longo da história da educação brasileira, há uma questão que vem passando de educador para educador: é possível uma escola elementar que ensine, ao menos, os conhecimentos básicos aos filhos das camadas populares? Se esta pergunta fosse feita a cada profissional…

Organização e Metodologia a Educação Infantil Autoria: Andreia Corrêa Figueiredo da Silva| 4o semestre Tema 02 A Educação Infantil como um Direito Tema 02 A Educação Infantil como um Direito Autoria: Andreia Corrêa Figueiredo da Silva Como citar esse documento: SILVA, Andreia Corrêa Figueiredo da. Organização e Metodologia da Educação Infantil: A Educação Infantil como um Direito. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA…

coletados nas observações das aulas destacam-se os conteúdos em foco naquele dia letivo. Usando o SPSS, foi criado um banco de dados que contem informações sobre: a escola, o professor, a turma/ série, as respostas dos professores à entrevista, além de campos para todos os conteúdos trabalhados nas aulas observadas. Para listar os conteúdos, neste banco de dados, busquei utilizar termos ou expressões que expressassem, sem deixar dúvida, o tópico de Matemática trabalhado. Por exemplo:…

fascismo, nazismo, nacionalismo, diversidade cultura, participação popular, direito, dever, cidadania, prevenção, Cidadania, Etnias, trânsito, meio ambiente, sexualidade, drogas, trabalho, combate a corrupção, juventude, deficientes físicos e mentais, educação fiscal , diversidade cultural, etnias raciais. 5. METODOLOGIA e PROCEDIMENTOS: -Esquematizar os temas na quadro e registrar; -Levantar hipóteses; -Identificar e utilizar medidas de tempo; -Localizar em documentos:…

APRENDIZAGEM, CULTURA E CIDADANIA Maria Cristina Pinto de Menezes Orientadora: Profa. Dra. Maria da Glória Marcondes Gohn Palavras-chave: Gastronomia. Formação Profissional. Cultura. Identidade. Cidadania. Emancipação, Participação Social e Educação Não-Formal. INTRODUÇÃO Esta pesquisa analisa a formação de alunos(as) num curso superior de gastronomia. Essa formação é necessária ao desempenho mais profissional das funções existentes nos setores de alimentos e bebidas dos hotéis,…

1 INTRODUÇÃO Em diferentes partes do mundo verifica-se uma preocupação com o fracasso escolar que se apresenta como uma das maiores, senão a maior barreira encontrada por pais e especialistas da educação. Tal fenômeno tem motivado inúmeras discussões e pesquisas com o intuito de, se não resolver, ao menos buscar formas de compreensão e minimização do problema. Esse fato não é uma realidade vivida apenas no momento presente pois, nas ultimas décadas, tomou proporções que fogem de um…

PARADIGMAS DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RESUMO O artigo tem por objetivo geral analisar o financiamento da educação superior no Brasil, intrinsicamente ligado com a formação dos discentes que interferem na qualidade do ensino. Observa-se que apesar do discurso governamental, na prática os resultados são lentos ou inexpressivos. O objetivo específico visa apontar possibilidades para auxiliar e alertar na readequação do ensino à realidade da sociedade do conhecimento. O…

Centro-Oeste, inclusive alcan¬çando terras de outras regiões brasileiras. Além dessa formação arbustiva domi¬nante, ainda encontramos áreas de floresta equatorial ao norte, matas galenas acompa¬nhando alguns nos na porção oriental da região e formações de campos no extremo sul de Mato Grosso do Sul. Merece um destaque especial a vegetação da planície do pan¬tanal Mato-grossense. Nessa planície, em função de suas condições naturais muito par¬ticulares, aparecem associadas espécies…

Conteúdo de Lutas na Educação Física Escolar Paulo Rogerio Barbosa do Nascimento1 A sistematização do tema/conteúdo de lutas para a disciplina de Educação Física escolar é uma carência desta área de estudo. Este fato é considerado por alguns professores como restritivo ao trato pedagógico deste tema/conteúdo. Entendemos ser possível contrapor esta suposta restrição, considerando: nossa concepção sobre a função da Educação Física escolar; um projeto curricular de Educação Física; os…

1996 com o estabelecimento das diretrizes e bases da educação nacional por meio da Lei 9.394, o curso de pedagogia passou a se configurar dentre os temas mais polêmicos a serem regulamentados pela legislação complementar em andamento no país. Os conteúdos de três artigos da nova lei foram responsáveis pelos impactos iniciais que se transformaram na atual celeuma em relação a ele: o artigo 62 que introduz a figura dos institutos superiores de educação para responder, juntamente com as…