Metodologias Na Pratica Pedagogica

teórica, a metodologia e as referências para a coleta das informações necessárias à elaboração do artigo científico. Em seguida, encontram-se as instruções para a elaboração de seu TCC Projeto: O TCC – Projeto deverá ter, no mínimo, 1 (uma) e, no máximo, 3 (três) páginas e conter os seguintes elementos:  Identificação;  Tema;  Delimitação do Tema;  Problematização;  Justificativa; 3  Objetivos;  Fundamentação Teórica; …

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro: BEHRENS, Marilda Aparecida. O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica. Petrópolis: Vozes, 2005. Resenhada por: Ligiane Aparecida da Silva Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Maringá - UEM. O PARADIGMA EMERGENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Marilda Aparecida Behrens é pedagoga pela UFPR, mestre e doutora em Educação pela PUC-SP e atua nas licenciaturas, na graduação em pedagogia e na formação de professores

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância SABERES PRODUZIDOS PELA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REFLEXÃO. 2009 SABERES PRODUZIDOS PELA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REFLEXÃO. Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo:…

espaços de atuação contribuem para a construção da prática pedagógica do professor iniciante? 3- DELIMITAÇÃO Como a formação e os espaços de atuação contribuem para a construção da prática pedagógica do professor iniciante no ensino fundamental na rede X (Estadual ou municipal?) de Brasília de Minas-MG? 3-OBJETIVOS: 3.1-Objetivo Geral: - Investigar como a formação e os espaços de atuação contribuem para a construção da prática pedagógica do professor iniciante no ensino…

teórica, a metodologia e as referências para a coleta das informações necessárias à elaboração do artigo científico. Em seguida, encontram-se as instruções para a elaboração de seu TCC Projeto: O TCC – Projeto deverá ter, no mínimo, 1 (uma) e, no máximo, 3 (três) páginas e conter os seguintes elementos:  Identificação;  Tema;  Delimitação do Tema;  Problematização;  Justificativa; 3  Objetivos;  Fundamentação Teórica; …

PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA Elizângela Fernandes Ferreira, Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR, São Carlos, São Paulo – Brasil Dallila Tamara Benfica, Universidade Federal de Viçosa - UFV, Viçosa, Minas Gerais Brasil Aurora Corrêa Rodrigues, Universidade Federal de Viçosa - UFV, Viçosa, Minas Gerais Brasil RESUMO A formação de professores de Educação Física requer um ensino de qualidade, que lhe confira competência na realização de…

METODOLOGIA DE ENSINO Prática Pedagógica Vanusa Alves Figueiredo Mônica Maria Vieira Lima Barbosa-Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0115) – Prática do Módulo V 03/12/12 RESUMO Este estudo objetiva apreciar e avaliar os métodos e práticas pedagógicas desenvolvidas em uma sala de aula do 3º ano do Ensino Fundamental, durante estágio desenvolvido em instituição de ensino municipal, na cidade de Paulo Afonso-BA,

Maiêutica - Curso de Ciências Biológicas A METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS Marcos Vinícius Hendges1 Prof. Camila Hugen2 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0145) – Estágio I 23/10/2012 RESUMO O estágio supervisionado é um momento de relevante importância dentro da formação profissional de todas as áreas. Este é um período em que o acadêmico se depara com a realidade da sua futura profissão.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA EAD Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Nome: Vanessa Cristina de Freitas RGM:053.9179 Polo: Deodápolis Leia atentamente as informações: Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período

iniciais do ensino fundamental, analisando, conjuntamente, as práticas pedagógicas e metodologias de ensino pertinentes à aplicação da matéria. 2 Delimitação do tema Estudar a importância da participação do profissional e do ensino da disciplina de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental e sua forma de aplicação a partir da análise das práticas pedagógicas e metodologias de aplicação. 3 Formulação do Problema A prática esportiva nos anos inciais do ensino…