O DESENHO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

ESPECIALIZAÇÃO EM NOVAS TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA O DESENHO COMO ESTRATÉGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTORES: VALÉRIA DE VARGAS FONTOURA ORIENTADOR: PROF.DR. ROSSANO ANDRÉ DAL-FARRA CANOAS, DEZEMBRO DE 2007 IDÉIAS Quando o aluno desenha busca mais informações a respeito do tema, busca detalhes; O grau de interesse dos alunos cresce frente à atividade de desenho; Há possibilidade de um intercâmbio de informações, uma interação entre a turma e com a bibliografia para a construção do conhecimento; A partir da observação e descrição torna-se maior o campo de análise a percepção do meio; É possível que o aluno construa a sua imagem a respeito do que esta observando, e não recebe-la pronta, moldando assim, sua concepção de ambiente e podendo, assim, agir para mudar; PROBLEMA A construção de desenhos nas aulas de educação ambiental de alunos do ensino fundamental contribui no processo de compreensão e conservação do meio? JUSTIFICATIVA A busca por metodologias diferenciadas e que chamem a atenção dos alunos é constante na prática docente. A técnica do desenho há muito é utilizada para ilustrar as aulas de ciências e biologia, mas existe a necessidade de tornar esta atividade mais desenvolvida, de modo que seus objetivos sejam mais integralmente alcançados. Quando o próprio aluno desenha ele tem mais condições de assimilar o objeto estudado e no caso das ciências e educação ambiental, compreender…

despreocupado com custos sociais e ambientais, as novas formas de produção, afetam diretamente o meio ambiente e a saúde ampliando problemas relativos às áreas. CTS Ciência, Tecnologia e Sociedade ou CTS, refletem no currículo de Ciências Naturais os problemas gerados pela globalização no meio ambiente e saúde. Com o objetivo de alfabetizar científica e tecnologicamente, construir conhecimentos, habilidades e valores em torno das Ciências Naturais e analisar questões de Ciências e…

Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária. Fazer com que crianças e adolescentes entendam a importância da sua responsabilidade na manutenção e preservação do meio ambiente é um desafio. As ações de Educação Ambiental procuram realizar esse…

ANÁLISE DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE Boa VISTA/RR Marilene Alves Fernandes¹ RESUMO Esse artigo tem como objetivo fazer uma análise das práticas metodológicas utilizadas para o ensino da educação ambiental na educação infantil, visando uma postura responsável, consciente e ética frente ao meio ambiente. Esta pesquisa iniciou a partir das práticas utilizada pelos professores de uma escola de…

JESUS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANALISE DAS OPINIÕES DE ALGUNS PROFESSORES DE BUERAREMA SOBRE ESTA TEMÁTICA VERSADA NO ESTUDO DE SUAS METODOLOGIAS E CONCEITOS Feira de Santana-BA 2014 MARIA JOSÉLIA SANTANA DE JESUS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANALISE DAS OPINIÕES DE ALGUNS PROFESSORES DE BUERAREMA SOBRE ESTA TEMÁTICA VERSADA NO ESTUDO DE SUAS METODOLOGIAS E CONCEITOS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a…

INDUSTRIAL CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EURICO DE AGUIAR SALLES TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE Plano De Desenvolvimento De Educação Ambiental Na Isntituição Senai – Linhares A falta de concienca ambiental dos individuos que compõem o ambiente educacional subsidiada pela ausência de politicas e práticas que aperfeiçoem as atividades corretas no cotidiano da instituição. Como parte do enfrentamnto desse problema a educação ambiental assume o compromisso com a mudança dessa situação,…

Ebook Metodologias para Projetos de Educação Ambiental Metodologias para Projetos de Educação Ambiental 1 Centro Nacional de Educação a Distância (CENED) – http://wwww.cenedcursos.com.br Ebook Metodologias para Projetos de Educação Ambiental Metodologias para projetos de Educação Ambiental Planejamento, Processo, Produto Diagnóstico para a resolução de problemas Estudo de caso O material desse módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para este…

DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover a compreensão de que a Educação Ambiental (EA) está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e reflexiva, de acordo com as exigências do mundo contemporâneo, além de fornecer subsídios para a formação de um sujeito ecológico, portador de valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente orientados, que incidem sobre o plano individual e…

Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e…

Referências Lakatos, Eva Maria; Marconi, Maria de Andrade. Metodologia do Trabalho Científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 5ª ed. Rev. Heloisa Helene Leal Gonçalves. São Paulo: Atlas, 2001. Gonçalves, Heloisa Helene Leal; Gonçalves, Sergio Luiz. Cibersistemas e Internet: navegação no mundo virtual. 1ª ed. Rev. Ana Cristina Bornhausen Cardoso. Itajaí: Univali, 2013. Freire, Paulo. Pedagogia do Oprimido.…