Metodologia Triangular Ana Mae

Universidade do Minho Martins, Ana Paula Loução Dificuldades de aprendizagem : compreender o fenómeno a partir de sete estudos de caso http://hdl.handle.net/1822/17524 Metadados Data de Publicação Resumo 2006 Este trabalho tem por finalidade contribuir para a sistematização e o aprofundamento do conhecimento que existe em Portugal sobre o campo das dificuldades de aprendizagem. Estudei as transformações educativas observadas ao longo do tempo, a terminologia, as definições, os…

2015, da extrema pobreza e da fome. Não é por outro motivo que o Governo, já em 2005, comprometeu-se com a ampliação destas duas primeiras metas, determinando na ocasião a redução a um quarto da extrema pobreza observada em 1990, mensurada pela metodologia definida pela própria ONU (dólar ponderado pela Paridade do Poder de Compra, ou dólar PPC), e a eliminação da fome, mensurada por critérios nutricionais. Possivelmente tão relevante como os seus avanços obtidos no alcance das metas…

em 2013: um processo (prestação de contas de auxílio financeiro a pesquisador). 1.3.3 Gestão da estratégia Os trabalhos de detalhamento da estratégia no âmbito da Dides, com o uso da metodologia balanced scorecard (BSC), são feitos desde 2010. A revisão da estratégia e a implantação de uma nova metodologia de trabalho, com o apoio da firma de consultoria Macroplan, foram realizadas durante o exercício de 2013. Diretoria de Desenvolvimento Institucional (DIDES) 13 As metas…

Escola de Engenharia de São Carlos, pela oportunidade de realização do curso de mestrado. À Capes pela bolsa de mestrado. A todos os meus amigos e colegas, pelo constante apoio. À Natália Lima e Bruna Saratt, por me ajudarem sempre. À Camila Silvestre e Ana Luiza Avelar, pelo incentivo. À Rayani Melega, pela grande ajuda. À minha família, pela paciência, carinho e apoio. x xi RESUMO CAPPARELLI, H.F. Sistema de Gestão Ambiental e Produção mais Limpa: Análise de práticas e interação…

financeiro. Aos colegas da CEMIG pela confiança e apoio, em particular : Ana, Artur, Gernan, Edino, Renato, Osvaldo, Carlos Alexandre, Elma, Coutinho, Francisco, Weber e demais colegas do ER/LT Ao Simon Fortin da SES, pelo apoio técnico. À minha esposa Mirela pelo apoio e compreensão. Aos meus filhos Thays, Thamyres, Thalys e Maria Clara. Ao meu Pai e a todos os meus familiares. A Deus, por tudo. Quero dedicar este trabalho à minha mãe Dora Cecília Levenhagen Clebicar, símbolo de luta,…

capacidade de AUTODUPLICAÇÃO ou REPLICAÇÃO, de forma a originar cópias exatas de si mesmo → fundamental para a vida, pois permite que após  celular as células-filhas recebam as mesmas instruções biológicas 6 contidas na molécula de DNA da célula-mãe → igualmente aparelhadas para o desempenho das atividades metabólicas  O RNA transfere a informação genética do DNA para as proteínas  Ao contrário do DNA → 2 cadeias polinucleotídicas → a molécula de RNA é um FILAMENTO ÚNICO…

Amorim Silva Esther Azoubel - Colaboradora Telefone: (81) 3412.0800 Produção Gráfica e Web: MID Comunicação Jornalista Responsável: Hugo Pordeus - DRT/PE 2626 Edição: Hálamo Cavalcante - DRT/PE 3196 Capa e Projeto Gráfico: André Ferreira Revisão: Profª Ana Lima Assistente de editoração: Kléber Assunção www.midcomunicacao.com.br mid@midcomunicacao.com.br Telefone/fax: (81) 3423.0575 Cronograma do vestibular UFPE 2012 DATA 22/09 a 13/10/2011 22/09 a 30/09/2011 07/10/2011 13/10/2011…

incentivadores. A meus irmãos, Fernanda, Marcus, Renata, Kássia e meu sobrinho, Felipe, com quem espero ser mais que um irmão mais velho. Ao meu orientador, o professor Licurgo, com quem muito aprendi. Aos meus amigos do mestrado, Rogério, Sérgio, Maritana, Ana Sgrott, Gleice, Eduardo, Simony, Jeedir, Ivan, Alexandre, Quaresma, George e os outros companheiros que comigo partilharam esta empreitada. Aos professores participantes desta pesquisa, com quem pude aprender sempre um pouco mais.…

construir a pesquisa em apreço, a primeira preocupação foi escolher um método de coleta de informações que não corresse o risco epistemológico de se tornar independente do escopo teórico utilizado neste empreendimento científico. Teoria e metodologia, por suposto, devem ser um só e único corpo. A partir desta preocupação relevante, passou-se a utilizar como forma de coletar informações, o método de entrevistas não diretivas, mais adequadas ao estudo de caso, procedido no …

2004, p. 71) Há muitas perguntas sobre o mundo a serem feitas pelo educando, e é justamente a nossa capacidade de apreender a realidade que nos permite transformá­‑la e reconstruí­ la. Mas essa apreensão não se dá sem a utilização ‑ de uma metodologia adequada, sem o rigor exigido pela construção do conhecimento ou, como diz Freire, sem transformar a curiosidade espontânea em “curiosidade epistemológica”. 1 A publicação original é de 1970. 3 EE_GSM2_M001-032.indd 3…