Memoria E Imaginario Coletivo

tem por objeto a memória da guerra de Canudos. O objetivo primordial é pensar como a aldeia conselheira continuou a representar a delimitação de uma fronteira, um pertencimento, foi um amálgama que unificou uma comunidade formada por afinidade eletiva e lhe deu identidade. Mesmo que durante muito tempo na história oficial que a República nascente pretendeu construir não houvesse espaço para a memória daquele grupo minoritário de sobreviventes. É a partir do entendimento da memória,…

UVA INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA DO CEARÁ MARIA DO SOCORRO DE SOUZA PRAÇA DO FERREIRA: 1980 UM ESPAÇO DE PRESERVAÇÃO E MEMÓRIA FORTALEZA/CE 2010 MARIA DO SOCORRO DE SOUZA PRAÇA DO FERREIRA: 1980 UM ESPAÇO DE PRESERVAÇÃO E MEMÓRIA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em História do Ceará da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA IDECC, como requisito…

pelo menos 07 (sete) lendas popularmente conhecidas no Maranhão, e outras 200 lendas menos conhecidas variando de acordo com cada localidade. Nesse Contexto, a cidade de São Luis – MA, é um cenário cercado por símbolos que compõem a memória e o imaginário das populações locais. O contexto da cidade fornece um rico arsenal de lendas, que são transmitidas por meio da tradição oral de geração em geração. A inquietação para propor este projeto de pesquisa ao processo…

e Semiótica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. E-mail: linguadepoeta@yahoo.com.br 2 Antropóloga. Professora do Depto. de Antropologia e Museologia e do PPGA/ UFPE; Pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre o Imaginário; Coordenadora do Núcleo Ariano Suassuna de Estudos Brasileiros/ Universidade Federal de Pernambuco: Av. Moraes Rego, 1235. Cidade Universitária. 50.670-901 Recife/PE. E-mail: cidanogu@hotlink.com.br 3 Antropóloga. Professora…

rompeu com o esquema marista-leninista de interpretação ao propor uma outra concepção de entendimento do Estado, da cultura e dos intelectuais” (pg.25). “Walter Benjamin conseguiu trabalhar com o imaginário da época, era preciso decifrar as suas representações” (pg.26). “Gaston Bachelard, filósofo do imaginário, que, na década de 1940 ousou reconciliar a ciência com o sonho, entendendo que, no próprio momento da descoberta, da inovação tecnológica, está presente a potência criadora da…

um jovem casal brasiliense antes do descobrimento da paixão e do inevitável happy end”. (MARCELO, 2009, p. 214). Narrar é expor, por meio de fala ou escrita, um acontecimento ou uma sucessão de acontecimentos, mais ou menos encadeados, reais ou imaginários. 4 A narrativa musical “Eduardo e Mônica” não só narra uma sucessão de acontecimentos, como o faz de forma 1 Trabalho apresentado no DT6 – GT Comunicação e Culturas Urbanas, evento componente do XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências…

Desenvolver responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos Desenvolver habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever. Desenvolver atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar, opinar, resumir, comparar opiniões, confrontar. Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, interagir e expressar as suas idéias e opiniões. Desenvolver a expressão oral, memória e discriminação auditiva. Conhecer e…

MAURICE. A MEMÓRIA COLETIVA. SÃO PAULO: CENTAURO, 2012. Pg. 8 No livro: os contextos sociais da memória. Maurice toma como ponto de referencia os contextos sociais que servem de baliza à essa reconstrução que chamamos memória. Maurice era um dhurkheimiano. Pg. 11 No prefácio um autor chama Bloch e Lucien Fèbvre de historiadores sociologizantes que imprimem sua marca na evolução de Maurice Halbwachs. “lembranças coletivas” de vários grupos e suas relações recíprocas. Pg. 12…

superação criativa e humanizadora.” “Tempos pós-modernos: era do consumo, novas necessidades, novos desejos – esses produtos pós-modernos não vendem apenas a si mesmos, precisam agregar imaginários porque os novos clientes precisam do produto e do imaginário.” - Turismo na pós-modernidade: agregando imaginários – Susana Gastal Momento Contemporâneo David Harvey (geógrafo marxista, britânico) (1992) – tempo e espaço são características básicas da existência humana. Espaços:…

RESGATANDO A MEMÓRIA CULTURAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA: CAJAÍBA, SONHADOR BRASILEIRO Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado do Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB para efeito de inscrição no Mestrado em Memória: Linguagem e Sociedade na Área de Concentração Multidisciplinaridade da Memória na Linha de Pesquisa: Memória e Manifestações Culturais, Religiosas, Educacionais e Artísticas do Projeto Temático: Memória,…