Matizes Teórico Filosóficas Norteadoras Conclusão

Professora Ivonete Aparecida Bernardes e ao Professor Ronaldo Elias Borges. 4 AGRADECIMENTOS Agradecemos em especial a Deus, ser único e onipresente que esteve conosco nesta caminhada, dando-nos forças para prosseguirmos, culminando na conclusão deste trabalho. À professora Fabiana Tolêdo pela magnífica orientação, mostrando que o nosso dizer poderia ser melhor. Ou ainda mostrando-nos que o caminho escolhido por nós havia-a surpreendido pela qualidade. Agradecemos também…

textos adicionais, para suprir suas necessidades de aprendizagem sobre metodologia de pesquisa científica na sua área de conhecimento. A disciplina apresenta fontes adicionais e sugere leituras em várias unidades. Ementa da disciplina Os pressupostos teóricos e metodológicos da pesquisa científica, bem como a utilização de instrumentos, inerentes ao processo das regras oficiais acadêmicas para elaboração do trabalho científico. Objetivos da disciplina • Introduzir a metodologia da…

filosofia em cursos universitários de outras áreas. A todos, muito obrigado. Resumo O objetivo desta pesquisa é examinar o modo como o método e a teoria do conhecimento de Pierre-Joseph Proudhon (1808-1865), pensador multi-disciplinar e fundador teórico do anarquismo político, respondem ao importante problema filosófico da construção de conhecimentos objetivos em face das dificuldades que se impõem a esse conhecimento devido à contaminação do saber filosófico por filtros de…

PREDATÓRIA DOS CAPITALISTAS ......................................................................................................................................................................... 65 PARTE II – PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS............................................................................................................................................... 86 1. FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS DA FILOSOFIA E DA…

O CAPITALISMO DA AÇÃO PREDATÓRIA DOS CAPITALISTAS ......................................................................................................................................... 64 PARTE II – PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS............................................................................................................................................. 85 1. FUNDAMENTOS DAS CONCEPÇÕES E MOVIMENTOS DA FILOSOFIA E DA CIÊNCIA (DA…

HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL 3ª edição Revista e atualizada Rio de Janeiro 2003 Para STEFAN GABRIELE História do Direito só alcança real significado enquanto interpretação crítico-dialética da formação e da evolução das fontes, idéias norteadoras, formas técnicas e instituições jurídicas, primando pela transformação presente do conteúdo legal instituído e buscando nova compreensão historicista do Direito num sentido social e humanizador. SUMÁRIO Abreviaturas e Siglas…

o exercício da docência em Filosofia traz implícita uma compreensão prévia sobre o próprio sentido do filosofar. Isto significa que a referência ao “ensino de Filosofia” já compreende a necessidade de enfrentar questões próprias à atividade filosófica, tais como: “Por que Filosofia?” e “Em que consiste a Filosofia?”. O artigo seguinte, intitulado “O duplo aspecto da Educação: via de constituição do estranhamento ou de sua superação mediada pela Ética”, de Fátima Maria Nobre Lopes, aborda a

kantianas sobre o Mal 3.2 A Noção do Dever....................................................................................58 3.3 O Imperativo Categórico ................................................................ .........65 Buscando uma conclusão que se reformula a todo momento……………......70 A Ética na Educação e a Contemporaneidade Pedagógica de Immanuel Kant – A Arte de Educar Referências Bibliográficas…

ruídos se fazem presentes impedindo a dinâmica dos movimentos. A comunicação, nesta simultaneidade polissêmica de sentidos, não pode ser tomada como meta exclusiva, pois informar alguma coisa não prescinde a compreensão dos diálogos entre os múltiplos matizes presentes no ambientalismo. A formação dos sujeitos, entre luzes e sombras que descortinam a EA, é, portanto, um dos desejos da Rede Brasileira de Educação Ambiental – Rebea. Necessitando da participação de dramaturgos, produtores,…

da minha formação que compreende a História, aproximando a perspectiva ambiental do meu mote de pesquisa. Acredito que o Mestrado em Educação Ambiental oferece ferramentas para a formulação e reflexão de uma abordagem em torno dos pressupostos teóricos que fundamentam a ligação do saber histórico interagindo, acima de tudo, com a questão ambiental num diálogo com a ecologia, com a educação e com a ciência, entre outras questões que rodeiam esse universo um tanto simbólico. A…