Matizes Teórico Filosóficas Norteadoras Conclusão

descobre o mundo e o interpreta. É como se colocasse entre parênteses a sua realidade por um momento, para ingressar no território dos possíveis, construindo significações a partir da riqueza polissêmica que a obra literária oferece. À GUISA DE CONCLUSÃO Ler, sabe-se, é produzir sentidos. É rastrear as marcas de que o texto se impregna para tangenciar-lhe o enigma, para adivinhar algumas intenções, para capturar o que está oculto mas se insinua entre as pistas nele impressas. “Este…

INTRODUÇÃO 018 1 As questões 019 2 Hipótese diretriz 024 3 Objetivos 024 4 Justificativa para o estudo 024 5 Delimitação do objeto de estudo empírico 025 6 Contribuições pretendidas 027 7 Marco teórico e conceitual do objeto 028 CAPÍTULO I 1 038 A EDUCAÇÃO DO CAMPO: EM SE PLANTANDO TUDO DÁ 038 1.1 Panorâmica histórica sobre a educação do campo 040 1.2 Ampliando a visão sobre a educação do campo…

..................................................................... 12 1.2 Os Manuais Pedagógicos.......................................................................................... 18 2 A HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO............................................................................. 2.1 Hermenêutica de Profundidade................................................................................ 2.1.1 Análise Sócio-Histórica............

experiências que demonstraram haver na pesquisa inicial questões de fundo ao mesmo tempo importantes e ao que tudo indicava pouco aprofundadas, mas suficientemente instigantes para determinar o escambo de um levantamento histórico por um levantamento teórico. Um breve relato das intenções do projeto inicial e das experiências mencionadas servirá, portanto, para melhor contextualizar este trabalho e suas motivações. O projeto inicial: investigar o design gráfico nos anos 1950…

entre poder e liberdade no perímetro educacional e, em particular, nas práticas docentes. Tal estruturação textual teve também o intuito de formular uma plataforma específica para os estudos foucaultianos na educação, apontando para um intervalo teórico preciso – entre o segundo e o terceiro domínios da obra de Michel Foucault –, dedicado à problematização da governamentalidade. Um intervalo ruidoso, prenhe de possibilidades de apropriação e, portanto,…

descrevem e analisam as condições de práticas educativas, onde a diferença é tida como problema, apontando que o contexto cultural ou as condições de escolarização, como denomina Proença (2002), raramente são consideradas. A partir dos pressupostos teóricos da perspectiva histórico-cultural, inaugurada por Vigotski, tomando o sujeito como interativo, constituído nas relações e interagindo com o mundo de forma sempre mediatizada (e.g. Góes, 1991; Smolka, 2000; Pino, 2000; Braga,…

IDENTIFICAÇÃO TRAJETÓRIA TERAPÊUTICA RESULTADOS OBSERVADOS CONCLUSÃO 54 55 58 62 68 71 REFERÊNCIAS ANEXO: Desenhos elaborados pelo paciente. 76 11 1 – INTRODUÇÃO Esta Monografia atende à exigência do Curso de Pós-Graduação em Terapia Transpessoal Holística, ministrado pelo Grupo Omega de Estudos Holísticos e Transpessoais e INCISA (Instituto Superior de Ciência e Saúde), como pré-requisito para obtenção do certificado de conclusão do curso de pósgraduação em Terapia…

.................. 144 II. 3. Superior Tribunal de Justiça...................................................................... 152 II. 4. Supremo Tribunal Federal......................................................................... 158 CONCLUSÃO.......................................................................................................... 164 REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 170 9 …

de ensino fundamental, que tinha no seu quadro de alunos, crianças com deficiência intelectual. Nesta parte, as autoras estabelecem, ainda, um importante diálogo entre a fala dos professores e a teoria que fundamenta o trabalho, dando sentido teórico aos discursos sobre a prática educacional, quando desvelaram importantes conhecimentos e questões acerca da área, as quais poderão subsidiar não só diretamente à prática pedagógica, mas, também, políticas educacionais mais amplas, além…

dos filósofos, traduzidas para a língua portuguesa, bem como os principais comentadores e eventuais sites qualificados. A Antologia também disponibiliza aos leitores um índice remissivo com os principais conceitos, filósofos, termos e correntes filosóficas. Essa Antologia de Textos Filosóficos integra um conjunto de ações do Departamento de Educação Básica (DEB) da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR), planejadas e desenvolvidas para o retorno da disciplina de…