Mapa Conceitual Sobre Modalidades Educativas

criatividade. Enfim, uma aula focadaotimiza a eficácia do processo de aprendizagem.Todo processo de aprendizagem culmina em sua avaliação e podemos nomear três modalidades a diagnóstica, formativa e somativa Avaliar vem do latim a + valere, que significa atribuir valor e mérito ao objeto em estudo. Portanto, avaliar é atribuir um juízo de valor sobre a propriedade de um processo para a aferição da qualidade do seu resultado. Avaliação deve ser encarada como instrumento de feedback, de…

Intervalo  A urgência de novos horizontes teóricos  A importância das teorias na prática em DI. Bases da profissão de Designer Instrucional  Implementa, avalia, coordena e planeja o desenvolvimento de projetos pedagógicos/ instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.  Atua em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades…

conceito de educação. No primeiro capítulo da obra, Libâneo, trás questões do campo do conhecimento pedagógico e da identidade do Pedagogo. Ele afirma que estes tema sofrem com antigos problemas, persistindo velhos preconceitos e teses ultrapassadas sobre o assunto, alegando serem conquistas históricas, como por exemplo a docência como base da identidade profissional de todo educador. E junto com essa e outras questões a profissão tem sido abalada por baixos salários, desvalorização,…

desenvolvido a partir de observações feitas durante as aulas de química nas turmas da EJA, da Escola Henrique Dias, localizada na pequena cidade de São João da Baliza - RR, tendo como objetivo geral abordar a forma de transmissão do conteúdo de química na modalidade EJA. Este estudo foi feito a partir de revisões bibliográficas em livros, Constituição Federal e pesquisas em sites. Entre os autores citados estão: Paulo Freire, Sérgio Haddad e Demétrio Delizoicov. Esta obra está dividida…

desafiadoras têm representado um contraponto, em relação ao trabalho sistemático que desenvolvo junto à Universidade de São Paulo, no que tange à musealização da arqueologia. Em um primeiro momento elaborei propostas museológicas, apenas na sua instância conceitual. Em seguida, comecei a me preocupar com a estruturação de projetos, onde os métodos para implementação das propostas assumiram papel de destaque, como também os respectivos desdobramentos museográficos. Nas últimas…

Educação – USP A disciplina Didática, em suas origens, foi identificada a uma perspectiva normativa e prescritiva de métodos e técnicas de ensinar, perspectiva essa que ainda permanece arraigada no imaginário dos professores. Quando indagados sobre o que esperam da Didática, os professores respondem: as técnicas de ensinar. Mesmo porque, de uma forma ou de outra, aprenderam a ensinar com sua experiência e com os modelos de professores dos quais foram alunos. O que evoluiu no…

didáticas, pedagógicas e desafios as quais os “geográfoseducadores” podem aproximar o processo de ensino-aprendizagem ao universo vivido e percebido, pelos educandos, para conceber um espaço geográfico mais humanitário. Desse modo, objetivou-se refletir sobre os aspectos teóricos e metodológicos “dos fazeres” do ensino de Geografia nas séries iniciais (1º, 2º, 3º e 4º anos) do Ensino Fundamental. Os procedimentos metodológicos delinearam-se em revisão bibliografia e reflexão-ação da…

Pedagogia I – INTRODUÇÃO Tecnologia é essencialmente a aplicação de fundamentos científicos em certa área, porém o mais importante é ter claro o que se quer alcançar com essa tecnologia, ou seja, as finalidades e os objetivos. Ao mesmo tempo em que age sobre o meio natural e sofre sua ação, o homem descobre e redescobre, em sua interação com ele e, assim, tece descobertas a partir e a respeito do meio social. Esta interação desencadeia o aparecimento de novas transformações que também…

educação indígena e, especialmente, das organizações indígenas, que têm orientado o perfil do curso, num esforço para construir um diálogo de respeito na definição de novos conhecimentos e áreas de estudo. Trata-se, em razão disso, de uma reflexão sobre o papel da universidade pública junto à sociedade. As atividades do Núcleo Insikiran de Formação Superior Indígena centrar-se-ão na implementação do Curso de Licenciatura Intercultural. Este curso terá a duração de 5 anos, assim…

administração; * Esquema organizativos do ensino ( aulas de 45-50 minutos); * Organização do espaço – Acesso aos computadores, números de estudantes por sala de aula; * Os sistemas de formação permanente dos professores que impedem a mudança educativa; * O conteúdo disciplinar dos currículos que dificultam as propostas transdisciplinares e a aprendizagem baseadas em problemas; * As restrições na organização de espaço e tempo; * A falta de motivação dos professores…