Portf Lio UTA FORMA O DOCENTE FASE 1 2 E 6 FEIRA

dos cursos de Pedagogia de forma presencial, no polo, com o intuito de socializar seus conhecimentos sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas na medida em que os(as) alunos(as) as conheçam progressivamente. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nessas disciplinas contribuirá significativamente na formação do futuro profissional da educação. O tutor ou o coordenador do polo poderão selecionar dentre as atividades abaixo apresentadas a que mais se adequar à realidade local. Para melhor organização desse documento, dividimos em duas partes:  PARTE A - Proposta de Atividades a ser desenvolvida para a disciplina de Formação de professores.  PARTE B – Orientações e detalhamento sobre as atividades propostas: Apresentação de pesquisa em forma de Mapa conceitual, Painel Integrado e Cine Debate. 2/13 PARTE A Proposta de atividades a serem desenvolvidas para a disciplina de Formação de professores. Quadro 1 - Proposta de atividades para disciplina de Formação Docente. DISCIPLINAS ATIVIDADES 1ª) MAPA CONCEITUAL do Capítulo 1 do livro da disciplina. (Como organizá-lo? CONTEÚDOS PARA OS ESTUDOS Capítulo 1: Formação e trabalho docente. 1.1 Procurando entender o trabalho docente 1.2 O trabalho docente 1.3 A importância dos conhecimentos na formação docente. explicações na p. 4 e 5 deste…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar alguns temas, como mapa conceitual e tendências pedagógicas, trazendo a importância de cada uma delas pois elas tem o poder de influenciar no currículo escolar. Sendo o mapa conceitual uma ferramenta didática em representação gráfica da estrutura mental do conhecimento do indivíduo, deve ser estimulado e desenvolvido por professores e alunos. Assim o mapa conceitual, colabora para que as atividades em sala de aula ocorram de forma…

MATEMÁTICA. ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO PORTFÓLIO: MAPA CONCEITUAL Mapa Conceitual é uma técnica que possibilita a organização e apresentação de ideias de determinado conhecimento. Busca-se, por meio desta ferramenta, a identificação de conceitos básicos e de conexões possíveis entre estes conceitos e os que deles procedem e que são apresentados em determinada ordem. Para a realização das conexões podem ser utilizadas linhas ou flechas. A atividade será desenvolvida…

MAPA CONCEITUAL ARROIO DO TIGRE 2014 MAPA CONCEITUAL SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Verificamos os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e,…

Escolar Mapa Conceitual + um texto explicativo sobre o mapa (Como elaborar? explicações na p.2 deste documento) AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Disponível em: http://coral.ufsm.br/lec/01_00/DelcioL&C3.htm ACC Diversidade Cultural Crítica Reflexiva sobre o artigo (+/-1página) ESPAÇOS MULTICULTURAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS NEGADOS OU SILENCIADOS? UMA ABORDAGEM À DIVERSIDADE. ( Tânia…

1 INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio da disciplina: Formação de Professores, da Unidade Temática de Aprendizagem; Formação Docente – Fase I – B. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a leitura e pesquisa no livro proposto na presente UTA, afim de explorar alguns conceitos iniciais no campo da formação docente. Primeiramente, se apresentará, com base no capítulo I…

nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e à prática pedagógicas efetivadas na medida em que os alunos as conheçam progressivamente. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nestas disciplinas contribuirá significativamente na formação do futuro profissional da educação. O tutor ou o coordenador do polo poderá selecionar dentre as atividades apresentadas abaixo a que mais se adequar à realidade local. Este documento…

SPACE Daniele Elias1, Luiz Henrique Amaral1, Oscar Matsuura2 1Universidade Cruzeiro do Sul 2Planetário do Parque do Ibirapuera Resumo Este trabalho tem como objetivo a apresentação de resultados do projeto de pesquisa-intervenção que vem sendo desenvolvido no Planetário do Parque do Ibirapuera (SP), cujo objetivo é a implantação de um espaço de aprendizagem desafiador que promova a popularização de conteúdos relacionados à astronomia, astrofísica e cosmologia por meio da…

competências e habilidades descritas a seguir.  Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.  Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.  Realizar pesquisas que proporcionem…

atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Denise Filomena Bagne Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Letras - 2ª Série - Fundamentos Filosóficos da Educação Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Domínio dos conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e…