Mapa Conceitual Sobre A Didatica

Resumo. Este artigo descreve um sistema computacional elaborado para ser ferramenta de ensino de Física do Ensino Médio, com uso de técnicas de Realidade Virtual. Por meio de estratégias psico-pedagógicas, fundamentadas no paradigma de Mapas Conceituais, o sistema simula um laboratório virtual que permite ao estudante construir seu conhecimento através da criação e análise de experimentos físicos. 1. Introdução A nova era das tecnologias da informação e do capital intelectual exige uma

EXPLICANDO A COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING COM O USO DE MAPAS CONCEITUAIS Júlio FIGUEIREDO ESPM jfigueiredo@espm.br Edson CRESCITELLI FEA-USP edsonc@usp.br Resumo O processo de comunicação de marketing é uma atividade essencial em qualquer ambiente de negócio, porém, sua abordagem representa um desafio por tratar-se de uma área bastante complexa, envolvendo diversos e diferentes itens, que apresentam um caráter sistêmico e que estão em constante evolução,…

sequência didática | Direitos Humanos, saúde e democracia Julia Pinheiro Andrade complemento | livro do professor Expediente Geodinâmica Vinicius Saraceni | diretor-geral Felipe Seibel | diretor de conteúdo Washington Oliveira | diretor financeiro Júlia Pinheiro Andrade| diretora pedagógica Célia Maria Piva Cabral Senna | coordenadora pedagógica Gabriela Souza | coordenadora de comunicação e projetos Ana Silvia Fernandes | coordenadora administrativa Bruna de Andrade |…

tem contribuído a este processo de produção de saberes acerca de recortes continentais. A trajetória de pesquisa envolveu a construção de referencial teórico sobre temáticas a fins, bem como a construção de instrumentos de pesquisa a serem aplicados a professores de Geografia e alunos da educação básica. Também foram analisadas obras didáticas, em suas abordagens acerca do conhecimento geográfico selecionado, ou seja, continente latino-americano. Os resultados evidenciaram que os alunos…

curso Design Didático para cursos baseados na Web (curso Design Didático) apresentado neste artigo tem como objetivo introduzir fundamentos, 2 conceitos e técnicas necessários ao planejamento e elaboração de um curso online apoiado por situações didáticas diferenciadas com foco na eficácia da aprendizagem. O artigo está estruturado da seguinte forma: na seção 2, inciamos conceituando resumidamente o termo Design Didático. Na seção 3, apresentamos o curso. Na seção 4, discutimos como o…

| |O princípio norteador da teoria de Ausubel baseia-se na idéia de que, para que ocorra a aprendizagem, é necessário partir | |daquilo que o aluno já sabe. Ausubel preconiza que os professores/educadores devem criar situações didáticas com a finalidade | |de descobrir esses conhecimentos, que foram designados por ele mesmo como conhecimentos prévios. | |

avaliando todo a sua trajetória e conhecer as técnicas necessárias para fazer os mapas. Explorar geograficamente os espaços,proporções e perspectivas localizadas no mapa. Especificar as escalas,legendas, localização, a projeção, a proporção e a simbologia. Estimular o aluno a reconhecer a importância de diferentes tipo de vegetação no Brasil. Explorar a identidade de cada espaço,os diferentes elementos apresentados no mapa.(conhecimento prévio). Objetivos específicos levar os…

abordagem da Física Quântica, e também frente à propagação de versões místicas e de representações sociais, é preciso continuar tentando contribuir para que essa inserção venha a ocorrer futuramente. Nesse sentido, foi elaborada uma unidade de ensino sobre tópicos de Física Quântica com a intenção de estimular o interesse e a curiosidade do aluno. Como referencial teórico foi utilizada a teoria de aprendizagem de David Ausubel, buscando desenvolver uma aprendizagem significativa dos…

Tarefa 2 1. Estude o material didático: da página 12 até a página 21. 2. ELABORE UM ESQUEMA (com recursos de mapa conceitual, power point ou outro) que contenha os principais aspectos abordados no texto: - objeto de estudo da didática; - dimensões da didática; - distinções entre educação, pedagogia e didática; - visão disciplinar - distinções entre multi, trans, pluri, meta e interdisciplinaridade. 2. SALVE E ENVIE. |Disponível a partir de: |Tuesday, 12 October 2010, 11:15

1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar alguns temas, como mapa conceitual e tendências pedagógicas, trazendo a importância de cada uma delas pois elas tem o poder de influenciar no currículo escolar. Sendo o mapa conceitual uma ferramenta didática em representação gráfica da estrutura mental do conhecimento do indivíduo, deve ser estimulado e desenvolvido por professores e alunos. Assim o mapa conceitual, colabora para que as atividades em sala de aula ocorram de forma…