Mapa Conceitual De Bronfenbrenner

psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002. MARX, M.; HILLIX. Sistemas e teorias em psicologia. São Paulo: Cultrix, 2000. INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA Ementa: Psicologia enquanto campo de conhecimento. A psicologia e seus fundamentos conceituais. Objeto e área de aplicação. O pensamento psicológico, sua evolução e suas mudanças epistemológicas. Principais correntes dos pensamentos psicológicos e seus principais marcos de construção. Visão da psicologia enquanto…

........................................................................... 43 Habilidades .............................................................................................................................. 45 Seleção de conteúdos conceituais essenciais ......................................................................... 46 Organização e construção das disciplinas ............................................................................... 47 BSC– Acadêmico do…

..........67 4.1- MAPAS DE SIGNIFICAÇÕES 4.1.1- Mapa I: Estudo Exploratório..........................................................................70 4.1.2- Mapa II: Estudo de Caso 1 - Professora Itinerante (IT)...................................98 4.1.3- Mapa III: Estudo de Caso 2 - Professora de Apoio 2 (PA2)...........................117 4.1.4- Mapa IV: Estudo de Caso 3 - Professor Regente 2 (PR2)..............................140 4.2- SUMÁRIO DOS MAPAS 4.2.1- Mapa I: Estudo…

metodológicas serão tratadas, pensadas, discutidas e propostas, como mais uma contribuição para a compreensão das questões sociais, e para o enfrentamento de suas manifestações na realidade concreta. Pretende contribuir para o debate e tomada de posições conceituais e práticas sobre a questão do enfrentamento da violência em suas várias expressões e manifestações no Brasil contemporâneo. “Ninguém merece” ficar exposto a tantos riscos, desconfortos, constrangimentos, preconceitos,…

crianças e adolescentes em situação de risco. Em relação às crianças e aos adolescentes em situação de risco, uma das soluções encontradas foi a criação de instituições específicas para esta população. Estas instituições acompanharam as mudanças conceituais referentes à infância ao longo do tempo, mas mantiveram sempre o objetivo de atender esta população, especialmente para que não ficassem expostas à visão das pessoas nas ruas. Inicialmente, as instituições eram depósitos de…

temporal escolhida para começar a tecer tais análises foi o tempo da modernidade marcado pela dissociação entre sujeito e natureza e a emergência do paradigma antropocêntrica. O resultado desse esforço pode ser resumido na elaboração de um possível mapa de seu percurso constitutivo que além de fornecer elementos para uma análise epistemológica mais aprofundada da Ecologia Social faculte aos profissionais da área uma compreensão mais aprofundada de seus limites e possibilidades. A…

jardim-de-infância 24 2.4 O papel do educador de infância na adaptação da criança ao jardim-de-infância 25 3. Os jogos no desenvolvimento e na formação da criança 28 3.1 O lúdico e o desenvolvimento afetivo 30 3.2 Funções gerais do jogo, revisão conceitual e visão histórico-cultural a respeito do jogo como instrumento de aprendizagem 31 4. Orientação vocacional 35 5. Orientação escolar 36 5.1 Orientação profissional com crianças: uma contribuição à educação infantil 37 5.2 A…

aprendizado, no entanto, resulta de um comportamento complexo, que não pode ser reduzido aos seus correlatos neurobiológicos, mas necessita ser interpretado como um fenômeno social e cultural. Na perspectiva ecológica do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner, este é composto por processos de interação contínua entre as particularidades do indivíduo e as circunstâncias ambientais, as quais levarão a respostas que envolvem constância e mudança nas características da pessoa no curso…

e profunda da constituição da subjetividade humana (Buhl-Nielsen, 2003). Holmes (1993) explica, então, que as décadas posteriores a de 1960 assistiram ao surgimento de novas gerações de pesquisadores dispostas a trabalhar em prol da expansão conceitual e metodológica da Teoria do Apego. No entanto, ainda hoje, a pesquisa na área depara-se com importantes desafios que incluem: (a) ampliar as formulações teóricas de Bowlby para abordar tanto as mudanças desenvolvimentais, no contexto…

que podem ser aumentados ou anormais6. Carvalho; Maciel (2003, p. 147) retratam o conceito de deficiência mental como: [...] A deficiência mental é considerada condição deficitária, que envolve habilidades intelectuais, comportamentos adaptativo (conceitual, prático e social); participação comunitária; interações e papéis sociais; condições etiológicas e de saúde; aspectos contextuais, ambientais, culturais e as oportunidades de vida do sujeito. [...] A deficiência mental envolve uma…