Luckesi Fazer Universidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I EDC286 – AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Salvador 2011 GUSTAVO FERRAZ JOSÉ CAMPELO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para avaliação da disciplina Avaliação da Aprendizagem (EDC 286), sob orientação da docente Iracy

Data: 18/05/2013 Universidade - criação e produção de conhecimento LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Cipriano Carlos Luckesi é licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968), mestre

1 INTRODUÇÃO Tomando como base os textos “A universidade que queremos”, “A universidade que não queremos” de Cipriano Luckesi e “Pesquisa e construção de conhecimentos. Metodologia científica no caminho de Habermas” de Pedro Demo, o presente trabalho será abordado assuntos que desrespeitam à educação, precisamente, à forma de como ela é empregada dentro das universidades brasileiras. Questões como a reprodução de conhecimento e a não criação dele, a falta de competência e preocupação em

CONHECIMENTO LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. Cipriano Carlos Luckesi é professor pós – aposentado, bacharel em Teologia, licenciado em filosofia, mestre em Ciências Sociais, doutor em educação e Terapeuta formado. Paulista, porém vive em Salvador desde 1970. Especialista em avaliação da aprendizagem escolar e acadêmica a cerca de quatro décadas. O autor propõe no texto uma reflexão e entendimento…

em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em escolas da rede pública e particular, até se aposentar. Em parceria com Maria Helena Pires Martins, é autora de "Filosofando - introdução à filosofia" e "Temas de filosofia", publicados pela Editora Moderna. É autora também de Filosofia da Educação e História da Educação e da Pedagogia - Geral e Brasil pela mesma editora. Cipriano Carlos lukesi: Cipriano Carlos Luckesi nasceu em…

RESENHA SOBRE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM Segundo Luckesi, ‘ a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino-aprendizagem que auxilia processo o professor atomar decisões sobre seu trabalho’. Portanto, a avaliação escolar é importante para o processo ensino-aprendizagem, ela direcionará o professor a que caminhos deverão percorrer e que objetivos pretendealcançar. O aluno precisa saber o que o professor quer, como ele será avaliado, que métodos ele usará

Fazer universidade: Uma proposta metodológica Luis Adriano Scherer1 Em seu texto Fazer universidade: Uma proposta metodológica, publicado pela Cortez Editora em 1998, o professor Cipriano Carlos Luckesi aborda assuntos como: A história da universidade, desde a Antiguidade Clássica até os dias de hoje; o modelo de universidade que não queremos; e por fim, o modelo de universidade que queremos. A história da universidade, em síntese, pode ser esclarecida dessa maneira: -…

RESUMO: LUCKESI, Cipriano [et. Alli]. "Universidade - Criação e Produção de Conhecimento". In.: FAZER UNIVERSIDADE: Uma Proposta Metodológica. 12° ED. SP: ED. CORTEZ, 2001. Carlos Eduardo de Souza1 Marco Sella2 Luckesi [et. Alli.] mostram que já na antiguidade clássica se dispunha de escolas consideradas de alto nível, formando especialistas em medicina, filosofia, direito e que os discípulos deveriam aprender do mestre o conhecimento transferido. Comentam sobre o forte clima religioso, a

UNIVERSIDADE PAULISTA FERNANDA DE OLIVEIRA CALIXTO RA: B471964 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tema: Instrumentos de Avaliação e Prática Docente: Uma Análise Reflexiva CAMPINAS 2014 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Instrumentos de Avaliação e Prática Docente: Uma Análise Reflexiva Trabalho do curso de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS-CCSA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO “QUESTÕES PROBLEMÁTICAS SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL NO BRASIL”: Análise do papel do Estado, sistema de cotas e da avaliação da aprendizagem. ¹ Walbert da Silva Castro Júnior² Resumo: Este trabalho tem como intuito analisar algumas questões a cerca do sistema educacional no país, explicitando temas…