Livros Para Crianças Surdas

Surdos e histórico ANTIGUIDADE (4000 a.C. - 476 d.C.) Segundo Lopes Filho (1997), nessa época, a pessoa surda não era considerada racional, pois acreditavam que as pessoas que não possuíam linguagem não eram capazes de aprenderem, e consequentemente de não pensarem. Neste momento histórico, principalmente na Grécia antiga, o surdo era tratado de forma desumana, à perfeição do corpo para os gregos tinham um valor muito importante, chegando a excluir os surdos da sociedade, abandoná-los…

citados para a LIBRAS, APRENDER e SÁBADO, que se distinguem pelo ponto de articulação: testa e boca, respectivamente. Da mesma forma, as palavras pata e bata, em português, se distinguem pela característica fonética sonoridade, ou seja, a primeira é surda e a segunda é sonora. Assim, /p/ e /b/ são duas unidades mínimas distintivas ou fonemas e os pontos de articulação /na testa/ e /na boca/ também são unidades mínimas, desta vez da LIBRAS, ou “fonemas”. Daqui para frente, quando falarmos…

a formação de professores surdos. Embora a audição seja o canal importante na aquisição da linguagem, não é o único. A linguagem pode ser percebida pelos diversos órgãos do sentido e por isso distinguimos linguagem oral e linguagem visual. A criança surda não pode adquirir uma linguagem oral, mas o sentido da visão lhe permite a aquisição de um tipo especifico de linguagem visual, a linguagem de sinais. Relacionando as línguas orais com as línguas de sinais temos a fala e o sinal. É…

1-Relatório geral:Sobre a temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Surdez é mais do que uma condição médica.Para os individuos que são surdos,a surdez não é apenas ter "ouvido doente". Eles pertence a uma comunidade,a uma cultura, neste sentido a surdez é unica entre os tipos de deficiência.O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu indioma principal. Na medicina a surdez é…

conhecimento matemático. e) Conhecimento sobre a cultura, conhecimento sobre ciências, conhecimento sobre a língua oral. 4- Veja o trecho da matéria retirada do portal G1 em 11/2012: Adolescente surda terá ajuda de intérprete para fazer prova do Enem Fonte:http://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2012/11/adolescente-surda-tera-ajuda-de-interprete-parafazer-prova-do-enem.html Clesiane diz que a ajuda dos tradutores-intérpretes é muito importante para seu aprendizado. “É através deles que…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob a orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. BRASÍLIA - DF 27 de Novembro de 2012 Para uma pessoa surda, a surdez é mais do que uma condição médica, uma condição de ter os ouvidos doentes. Eles pertencem a outra cultura, o que a faz ser única diante de todos os outros tipos de doenças. A cultura é mais forte naqueles que possuem a linguagem…

muito antigo e evidencia a preocupação com a educação dos surdos. J. Bulwer afirma em seu livro Philocophus que o surdo pode expressar-se verdadeiramente por sinais se ele souber essa língua tanto quanto um ouvinte domine sua língua oral (in Woll, 1987:12) Em, 1760 o abade L’Epée usando a Língua de Sinais que se falava pelas ruas de Paris, datilologia/alfabeto manual e sinais criados instruiu duas surdas e teve grande êxito, tendo sua metodologia conhecida, respeitada e assumida pelo…

oralizado) e de Helena, ouvinte, mãe de Alexandre (surdo oralizado que há cerca de 4 anos procurou a comunidade surda para conhecer a LIBRAS). "Eu acho que o grupo de surdos oralizados não tem identidade própria. Ao passo que o surdo com a língua de sinais tem sua própria língua, sua identidade, sua própria cultura." (Nelson). "O Alexandre foi conhecer mais os surdos, a comunidade surda e ele se encantou com os amigos que ele passou a fazer. Ele começou a ter uma nova vida. Uma vida…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ….....................................................................................................................4 TEÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS........................................5 SOU PROFESSOR (A) DE UMA SALA DE AULA REGULAR QUE TEM UM ALUNO SURDO/ DEFICIENTE AUDITIVO USUÁRIO DE LIBRAS.................................................8 PERCEPÇÕES E CONSIDERAÇÕES DO

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2012 INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UTOPIA OU REALIDADE PARA AS PESSOAS SURDAS? RESUMO autor Aluno aluno@hotmail.com Tendo em vista todas as dificuldades linguísticas, cognitivas, sociais e emocionais que o sujeito/aluno surdo apresenta para ser incluído de fato na sociedade e na universidade ouvinte e na surda, observa-se que seu processo educacional e a inclusão efetiva ficam marginalizados. Assim, verifica-se a necessidade de relacionar como…