Lista De Contéudos Conceituais Atitudinais E Procedimentais

das Dores Savioli, em Indução? Finita ou Empírica?, apresentam considerações sobre a utilização da indução finita, método de demonstração formal puramente matemático e o emprego da indução empírica, descrevendo-os e destacando as suas diferenças conceituais e as aplicações. O artigo A Influência da Escola Normal no Ensino da Matemática na primeira metade do século XX, de Bruno Alves Dassie e João Bosco Pitombeira de Carvalho, aponta que as reformas do ensino de Matemática nas décadas de…

deficiência é fundamental para o desenvolvimento de sua sociabilidade nos diversos espaços de relações humanas. Palavras-chave: Pessoas com Deficiência; Prática Esportiva; Esporte Educacional; Serviço Social. LISTA DE SIGLAS ACESA Associação Catarinense de Esporte Adaptado ACIC Associação Catarinense para Integração do Cego AFLODEF Associação Florianopolitana de Deficientes Físicos APABB Associação…

Desenvolvimento (BID), vide a reforma universitária do Brasil em 1968 e a Lei 5.692 de 1971 reforma do Ensino generalizando o ensino Profissional. Nesta época os currículos da educação profissional foram reformulados e construídos a partir dos conteúdos da profissão, nos quais o principal era o conhecimento adquirido de modo formal numa instituição de ensino. Em 1971 o currículo do curso de Eletrotécnica em função da Lei 5692/71, que universaliza a obrigatoriedade do ensino…

Constitui-se de revisão dos conhecimentos de Língua Portuguesa e de outras disciplinas do Ensino Médio, de acordo com as necessidades do curso.  Núcleo articulador: Relativo a conhecimentos do ensino médio e da educação profissional, traduzidos em conteúdos de estreita articulação com o curso, por eixo tecnológico, e elementos expressivos para a integração curricular. Contempla bases científicas gerais que alicerçam inventos e soluções tecnológicas, suportes de uso geral tais como…

consenso a respeito das habilidades consideradas essenciais em cada etapa do Ensino Fundamental e Médio. As Matrizes de Referência são compostas por um conjunto de descritores, os quais contemplam dois pontos básicos do que se pretende avaliar: o conteúdo programático a ser avaliado em cada período de escolarização; e o nível de operação mental necessário para a habilidade avaliada. Tais descritores são selecionados para compor a Matriz, considerando-se aquilo que pode ser avaliado por…

E, portanto, um aluno pode não aprender porque apresenta privação cultural em relação ao contexto escolar. Por último, o aspecto pedagógico, que está relacionado à forma como a escola organiza o seu trabalho, ou seja, o método, a avaliação, os conteúdos, a forma de ministrar a aula, entre outros. Já Pain, (1992, p. 32) destaca que, na concepção de Freud, os problemas de aprendizagem não são erros: “... são perturbações produzidas durante a aquisição e não nos mecanismos de conservação e…

experiência da Escola Estadual Casa do Menor Trabalhador - CMT de Natal/RN nessa primeira década do século XXI. Nesta instituição as crianças e adolescentes estão matriculados no Ensino Fundamental mantido pelo sistema público estadual estudando os conteúdos curriculares regulares previstos para este nível de ensino, e no turno oposto participam de oficinas profissionalizantes que são mantidas por iniciativa de membros de uma congregação religiosa e doações. A CMT teve por objetivo…

sistematização do trabalho do Especialista, mediante propostas, sugestões e orientações coerentes com o Programa de Intervenção Pedagógica, os Cadernos de Orientações para a organização do Ciclo de Alfabetização da SEE/MG elaborados pelo CEALE, os Conteúdos Básicos Comuns, o Guia do Professor Alfabetizador e a Legislação pertinente à Educação. Promovendo e incentivando o estudo, a análise e avaliação de situações do contexto escolar, o Guia sugere caminhos para a elaboração de…

dispensa conexão com a Internet ou uma coleção de softwares educativos. (RIBEIRO, 2004) Na hora de explorar um computador com turmas de 5 a 7 anos, o importante é realizar tarefas que têm sentido para elas, como escrever o próprio nome e fazer a lista dos aniversariantes do mês ou a relação das atividades do dia e desenhos geométricos. Usando o mouse, as crianças treinam a coordenação motora e, de olho no teclado, identificam letras, números e símbolos. Considerando essa experiência e…

INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Maria Gislaine Pinheiro Sales Investigando o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química São Paulo 2010 Maria Gislaine Pinheiro Sales Investigando o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo sobre “soluções” de uma professora de Química Orientadora: Profa. Dra. Carmen Fernandez Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de Física, ao…