Linha Do Tempo Na Educação Ocidental

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO Disciplina: Sociologia Professor: José Wellington de O. Silva Atividade de monitoramento de aprendizagem 1) O Renascimento, a invenção da imprensa, a Revolução Científica e a expansão marítima foram fatos que marcaram o início dos “tempos modernos” e anunciaram uma importante mudança de mentalidade na Europa Ocidental. Explique essa mudança. (1 ponto) 2) Dissemos…

mundo e a substituição de trabalhadores por máquinas gerou uma onda de desemprego, o que deixou grande parte da mão de obra desocupada. Essa onda de desemprego que se formou ao longo do processo resultou em um grande número de indivíduos vivendo na linha da miséria. Por outro lado, a parte extremamente beneficiada pela Revolução Industrial vivia em condições radicalmente diferenciadas, ou seja, houve um aguçamento da desigualdade social. O Estado se deparou com uma situação preocupante,…

alguma utilidade prática desse conceito para os historiadores em geral na escrita da história do mundo. 5 Introdução: Até há poucas décadas as batalhas eram marcos históricos sobre os quais giravam a história do mundo, e todos no mundo ocidental aprendiam sobre elas. Hoje os historiadores já não lhes atribuem a mesma importância no demarcar de desenvolvimentos históricos. Até nos livros de história militar essas “velhas glorias” foram renegadas para segundo plano, havendo…

Diversidade Cultural, no contexto atual, possui duas linhas inseparáveis, que é motivo de discussão global, pois estão refletidas nos documentos internacionais. A primeira refere-se ao contexto da diversidade dentro de uma sociedade específica, em que seus indivíduos possuem características culturais heterogêneas que, em conjunto, constroem uma identidade nacional, cuja preocupação é a manutenção dos seus direitos, da democracia cultural, da busca da igualdade das minorias. A segunda…

escrita na Grécia Antiga, A República aborda temas atuais, antecipando muitos dos pensamentos modernos, sendo que formou por muito tempo o pensamento europeu e assim foi a base da política e da ética ocidental. Neste trabalho, planejado nas aulas do CSA Avançado sobre A República, dadas pelo professor Robson Araújo, será feita uma pequena análise sobre a discussão sobre a educação feita na obra, tentando entender a relação estabelecida entre a alma e a música, e ainda relacioná-la aos…

educacional, militar e governamental. 2. Imperialismo Japonês Do século XVII ao século XIX, o Japão permaneceu isolado do resto do mundo. O país passava por uma política de isolamento chamada Sakoku ("País fechado"). Durante esse tempo foi governado pelo clã Tokugawa. Devido a esse isolamento, o Japão não se industrializou junto com o resto do mundo e permaneceu na sociedade feudal do regime de Xogunato. Nesse período, a capital era Edo, a Tóquio de hoje. (Período…

APRESENTAÇÃO A palavra História tem, entre outros, dois significados básicos e que consideramos importantes apresentar no início desta disciplina. Ela se refere tanto aos processos de existência de vida real dos homens no tempo, como ao estudo científico, à pesquisa e ao relato estruturado desses processos humanos. Há ainda, o termo historiografia, cujo objeto consiste no discurso sobre a história. Alguns autores consideram historiografia o produto da investigação da ciência histórica,…

empresarial, entretanto, a partir dos anos 70 passaram a tornar-se conhecidas algumas palavras, nomes e metodologias vindas do Japão, e desde então, passaram a fazer parte do estudo da administração, como mostra o quadro abaixo. Idéias Ocidentais Idéias Orientais Linha de montagem móvel, com trabalhadores especializados Grupos de trabalho autogeridos Verticalização, controle de todas as fontes de suprimentos, administração de estoques, mentalidade just in case (por via das…

História da Educação O primeiro grande marco da educação surgiu na era pré-histórica, quando o homem inventou a linguagem. A linguagem permitiu que os homens se comunicassem com uma precisão maior do que os sinais e os gestos. Mas o homem primitivo só possuía a linguagem falada. Não possuía escrita nem escolas. Os jovens das sociedades pré-históricas eram educados através da aprendizagem direta, da imitação e dos rituais. Através da aprendizagem direta, o rapaz aprendia, por exemplo, a…

um dos países que apresentaram uma das maiores taxas de crescimento econômico e social após 1950, aproveitando de forma exemplar a fase propícia da estrutura etária que, em geral, fornece um bônus demográfico, quando há investimentos corretos em educação, saúde e mercado de trabalho. Mas também passou por um rápido processo de envelhecimento, pois a idade mediana da população estava em 35 anos em 1950, passou para 44 anos em 2010 e deve chegar a 50 anos em 2050, um recorde histórico de…