Lingua Portuguesa Descrição De Linguagem

Maria Margarete Fernandes de Sousa Resumo: Nesta pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa: linguagem e interação, de autoria de Faraco, Moura e Maruxo Júnior (2011), destinada ao Ensino Médio. Desenvolvemos um estudo…

de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi introduzida como disciplina obrigatória nos cursos de Letras. O ensino na formação do professor de língua portuguesa reflete diretamente o ensino…

experiências desenvolvidas na Escola Estadual Profª “M. E. de Freitas” locus de atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/UERN, através do subprojeto: Ler para retextualizar interagindo com as linguagens. METODOLOGIA. Para tanto, objetivar-se-á na descrição das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas na escola-campo do subprojeto, tendo como foco a leiturização dos gêneros textuais: crônicas e charges, a partir de oficinas realizadas na instituição…

PROCESSO SELETIVO PARA VAGAS RESIDUAIS 2012 LÍNGUA PORTUGUESA, PODER E DIVERSIDADE CULTURAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Língua, linguagem, fala 2. Língua, cultura e relações de identidade 3. Gramática(s) 3.1 noções de gramática; 3.2 gramáticas de resistência. 4. A língua portuguesa e os domínios 4.1 unidade e diversidade do português; 4.2 o português no tempo; 4.3 o português no espaço; 4.4 o português brasileiro. 5. Diversidade linguística e cultural 5.1 tensão…

D' Sílaba em PortuguÊs EuropeuInstituto Superior de Ciências Educativas Licenciatura em Educação Básica Introdução à Linguística Portuguesa Ano Académico 2011/2012 1º Ano 2º Semestre “Descrição d’A SÍLABA em Português Europeu” Docente: Inês Ribeiros Discentes: Inês Isabel Borges Miguel, nº 911 Ana Rita Barrelas, nº311 Marisa Albuquerque, nº1811 Joana Raquel Chaves Silva, nº23211 Odivelas, abril de 2012 Índice 1. Introdução 2.…

emoções.A primeira crise é na ordem institucional, na própria sociedade, que, de uns tempos para cá, seguindoas pegadas de uma tendência mundial do após-guerra, privilegiou o coloquial, o espontâneo e ‘oexpressivo, renovando, consideravelmente, a língua popular e o argot.Este movimento, positivo em sua essência, trouxe, pela incompreensão e modismo de muitos, umaconseqüência nefasta, à medida que o privilegiamento da oralidade estimulou o desprestígio datradição escrita culta, já que se defendeu

estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor esse novo conceito e o quê de novo haveria para acrescentar no processo ensino aprendizagem. Nesse longo percurso aparecem Schneuwly e Dolz com contribuições significativas para o ensino de línguas fazendo uso dos gêneros em sala de aula. Nessa perspectiva,…

também participam com perguntas e argumentam a matéria que esta sendo ensinada. A escola esta propondo um projeto ( AVENTURAS CURRICULO + ) das 12h15min as 13h00hsou 18h15min as 19:00 hs.Projeto para os alunos participarem, nos componentes de Língua Portuguesa e Matemática que será realizado após termino das aulas. Os alunos poderão optar por fazer qualquer uma das disciplinas ou as duas que serão em dias diferentes. Algumas aulas foram interrompidas rapidamente cerca de 7 minutos por…

JUSSARA LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS RAQUEL DE CARVALHO SOUZA COSTA A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA JUSSARA – GO 2014 RAQUEL DE CARVALHO SOUZA COSTA A ORALIDADE E OS GÊNEROS ORAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia aprovada com requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras na Universidade Estadual de Goiás – UEG, pela Banca examinadora:…

Especialista em Língua Portuguesa Mestre em Estudos da Linguagem Doutoranda em Estudos da Linguagem ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aula 1 As Concepções de Linguagem para o Ensino de Língua Portuguesa CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM A linguagem é a expressão do pensamento; A linguagem é um instrumento de comunicação; A linguagem é uma forma de interação. OBJETIVOS DA AULA Discutir as concepções de linguagem para o ensino de Língua Portuguesa; Compreender a significação do…