Lingua Portuguesa Claretiano Fala E Escrita

competente no uso da língua escrita. A língua não é um mero código para comunicação. A linguagem é um fenômeno social, estruturado de forma dinâmica e coletiva e, portanto, a escrita também deve ser vista do ponto de vista cultural e social. Para dar conta desse processo de inserção numa cultura letrada, tal como a atual, utiliza-se atualmente a palavra letramento. A alfabetização (ou o conhecimento das letras) é apenas um meio para o letramento (uso social da leitura e da escrita).…

um contato inicial com a cultura digital e dicas para a organização do tempo e o hábito de leitura, bem como aprendeu a fazer uma boa dissertação. Neste nível, você estudará sobre: - Perfil do aluno EaD. - Organização do espaço e do tempo. - Fala e escrita. Porém, antes de prosseguir, vamos ver como está nosso colega João: CONCENTRANDO-SE DO TEMA Antes de conhecer o perfil do aluno EaD, convidamos você a entender um pouco sobre aevolução da Educação a Distância no Brasil,…

processos de leitura e de produção de textos, buscando promover a valorização da atividade de leitura interpretativa de texto enquanto processo dinâmico, social, cognitivo e linguístico. Espera-se despertar no aluno o interesse pela leitura e pela escrita, desenvolver o hábito da leitura e da produção de textos, por meio da reflexão das características e valores que são transmitidos através das fábulas, fazendo com que o mesmo reflita situações de seu cotidiano através de suas produções.…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Orientador: Centro Universitário Claretiano CURITIBA – 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal mostrar a trajetória do ensina língua inglesa e a importância da maneira como os conteúdos devem ser selecionados pelo professor ao planejar suas aulas, sendo que este deve estar evoluído, na busca de torná-lo significativo e atrativo ao aluno. Ainda no que diz respeito à disciplina do currículo de língua inglesa,…

Cinto Araújo. Língua Brasileira de Sinais: Teoria e Prática Material Didático Mediacional. Na história da educação dos surdos, houve o predomínio do oralismo. Os limites em relação ao uso simultâneo dos sinais e da língua majoritária, no caso do Brasil a Língua Portuguesa, foram percebidos nos primeiros anos de surgimento da comunicação total. Dessa maneira, mesmo com a comunicação total (o uso dos sinais e dos demais recursos dessa comunicação), a aprendizagem da leitura e da…

rubens-arantes@netsite.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Stefan Vasilev Krastanov Rubens Arantes Corrêa FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 370.1 C84 Corrêa, Rubens Arantes Fundamentos históricos e filosóficos da educação / Rubens Arantes Corrêa, Stefan Vasilev Krastanov – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 198 p. ISBN:…

Doutorado. À Beth, por tudo que você me possibilitou aprender, trabalhando ao seu lado. Aos meus alunos, com quem pude compartilhar minhas idéias sobre ensino de oralidade. RESUMO A tradição escolar tem privilegiado a modalidade escrita da língua materna como objeto de estudo e de ensino. Quando focaliza a atenção na modalidade oral limitase à utilização do recurso da expressão oral como atividade de entendimento do texto escrito. Nos últimos anos, linhas de investigação…

GUIA ACADÊMICO PARTE GERAL CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – EQUIVALENTES À LICENCIATURA À DISTÂNCIA © Ação Educacional Claretiana, 2013 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Versão: fev./2013 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação…

Palestra: CRÍTICA LITERÁRIA E ENSINO DE LITERATURA Juscelino Pernambuco Centro Universitário Claretiano Semana do Livro-2006 Era ela quem nos lia, na classe, os primeiros poemas que apodreceram meus miolos para sempre (...) Em síntese, um curso de literatura não deveria ser mais do que um bom guia de leituras. GABRIEL

Ênfase em EaD (Fatece). Possuo duas graduações: uma em Licenciatura Plena em Matemática (Centro Universitário Barão de Mauá) e outra em Licenciatura em Pedagogia (Centro Universitário Moura Lacerda). Atualmente, sou docente no curso de Pedagogia no Claretiano – Centro Universitário, na modalidade EaD, além de ser diretor e professor efetivo na rede pública estadual de ensino. E-mail: cesarclemente@claretiano.edu.br Olá! Meu nome é Juliana Brassolatti Gonçalves, resido em Ribeirão Preto –…