Lingua E Liberdade Resenha

suscita e abrange áreas da linguagem e leitura de texto verbal e visual. Nível de Ensino: Fundamental II (8ª série) e Médio Disciplina: Língua Portuguesa Temas de Língua Portuguesa: ➢ Linguagens verbal e visual ➢ Figura de linguagem: ironia ➢ Intertextualidade: paródia, paráfrase. ➢ Gêneros textuais: documentário, sinopse, resenha. ➢ Assunto e tema ➢ Argumentação: recursos argumentativos e seus efeitos. Narrado numa linguagem de documentário,…

O TRABALHO CIENTÍFICO NO ÂMBITO UNIVERSITÁRIO: Resenha, relatório e fichamento. A Organização dos Estudos na Vida Universitária: TEXTO TÉCNICO: A RESENHA Resenhar significa fazer uma relação das propriedades (características, qualidades) de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade (um jogo de futebol, uma comemoração solene, uma feira de livros,…

pessoas como padrão de consumo . Preferenciais : que buscam avaliar a opinião de alguma condição ou circunstancia que tem relação com a problemática da pesquisa. As vantagens : Terá como vantagem o anonimato das respostas e, conseguentemente , a liberdade de o respondete expor sua opinião conforme sua disponibilidade de tempo , pois não precisa da presença do pesquisador no momento de preencher o questionário . Técnica de observação A observação é uma técnica cientifica que utiliza…

Gilberto Scarton LUFT, Celso Pedro. Língua e liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino. Porto Alegre: L&PM, 1995. 112 p. O gramático Celso Pedro Luft era formado em Letras Clássicas e Vernáculas pela PUCRS e fez curso de especialização em Portugal. Foi professor na UFRGS e na Faculdade Porto-Alegrense de Ciências e Letras. Suas obras mais relevantes são: Gramática resumida, Moderna gramática brasileira, Dicionário gramatical da língua portuguesa, Novo…

Resenha crítica Presentation Transcript UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR) SISTEMA DE BIBLIOTECAS (SiBi) BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS (JU)Resenha Crítica Paula Carina de Araújo paulacarina@ufpr.br “É um texto que, além de resumir oobjeto, faz uma avaliação sobre ele,uma crítica, apontando os aspectospositivos e negativos. Trata-se,portanto, de um texto de informação ede opinião, também denominado derecensão crítica”. (PUCRS, [200?]) OBJETIVO“O objetivo da resenha é…

Resenha: BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 12a ed. São Paulo: Ática, 2006. A obra em questão faz uma série de observações quanto aos moldes que norteiam e nortearam os meios de se ver e ensinar a língua tanto nas escolas e universidades como na própria sociedade. Segundo o autor, a língua dinamizada na sociedade vigente está configurada em padrões como o modismo e o coloquialismo percebendo a língua a partir de uma postura mais espontânea sem grandes compromissos

uma simples prática escolar, mas um processo desencadeado pela vontade ou necessidade do leitor em compreender os textos que estão à sua volta. O verdadeiro leitor é aquele que busca entender o que está escrito, mobilizando tudo o que sabe sobre a língua: o sistema de escrita, as características do gênero, o suporte ou portador do texto, assunto ou tópico, o contexto, o autor e sua época, etc. (p. 48). Neste sentido pode-se ter uma visão de que, aprender a ler subentende aprender a…

Ísis Ariane Siqueira Neto Maria de Fátima Barbosa Resenha, Short Paper e Paper Presidente Prudente 2012 Ísis Ariane Siqueira Neto Maria de Fátima Barbosa Resenha, Short Paper e Paper Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito apresentado para avaliação parcial nas disciplinas do 1° termo A do Curso de Direito. Docente coordenador…

MODELO DE RESENHA UM GRAMÁTICO CONTRA A GRAMÁTICA1 Gilberto Scarton (.....) Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ_UFPI CAMPUS AMÍLCAR FERREIRA SOBRAL ¬¬– CAFS CURSO: LICEMCIATURA EM PEDAGOGIA BLOCO - V DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUES TEXTO DISSERTATIVO DO FILME COMO ESTRELA NA TERRA DISCENTES: FRANCISCA DAS CHAGAS OLIVEIRA DE ANDRADE Relatório O filme “Como Estrelas na Terra- Toda criança é especial“ traz uma temática muito importante para a formação dos futuros educadores, demonstrando uma das diversas…