Lider Nota 10

os Membros da Equipa de Mudança 10 5.4 Escolher os Membros da Equipa de Mudança 11 5.5 Adoptar um método de trabalho adequado 12 5.6 Estabelecer Prioridades 13 5.7 Respeitar os Princípios da Equipa 13 5.8 Designar um Dinamizador 14 5.9 Efectuar o Registo de Reuniões 14 6 conclusão 15 7 Webgráfia 16 Índice de Ilustrações Ilustração 1 - O processo de gestão/ implementação da mudança - uma perspectiva baseada no poder e na influência 10 Índice de tabelas Tabela

JOINVILLE 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE LIDERAR COM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Rosane Fátima Stange RESUMO As competências interpessoais são apontadas como fator determinante para o sucesso profissional de líderes e gestores. Na literatura atual sobre gestão, as competências sociais e a inteligência emocional (IE) têm sido largamente discutidas. O presente estudo traz uma revisão bibliográfica sobre o tema Inteligência Emocional e sobre o tema Liderança, analisando

................................................................................................ 7 3 AVALIAÇÃO ........................................................................................................................................ 10 4 CRONOGRAMA................................................................................................................................... 11 5 REGULAMENTO .....................................................................................

Nota _______________ Carlos Eduardo Nota _______________ Derlan Carvalho Nota _______________ Elenilda Santos Nota _______________ Elizangela Borges Nota _______________ Higor Moreira

oportunidade fazer as inscrições dos alunos interessados a participarem do evento, em seguida o sorteio dos professores responsável por cada equipe, cada professor líder escolherá a sua própria música, o seus ritmos, coreografias e vestuários; cada equipe terá um tempo de 45 minutos para apresentar, e cada equipe terá 15 minutos tolerância. Cada líder ficará responsável pelos ensaios de 4 horas para cada equipe, sendo em horário de aula ou em tempo reservado; O diretor e vice ficarão com…

COMO VOCÊ ESTÁ? Caixa de texto: DESCUBRA SEUS PONTOS FORTES E FRACOS NA LIDERANÇA. RESPONDA A ESSAS QUASTÕES INDIVIDUALMENTE, EM UM ENCONTRO COM SEU SUPERVISOR DE ÁREA, PASTOR OU AUXILIAR. ATENÇÃO: NÃO HÁ LÍDERES OU AUXILIARES PERFEITOS. OLHE PARA SEU MINISTÉRIO HONESTAMENTE E SEM MEDO. ISSO LHE ABRIRÁ PORTAS PARA CRESCIMENTO E PARA QUE O ESPÍRITO SANTO AJA ATRAVÉS DE VOCÊ. VIDA DEVOCIONAL • Como você descreveria o tempo empregado com Deus durante a última semana? • …

tabulação dos pontos e registro das melhorias para apresentar a Alta Direção. 4.4 Avaliação dos Ambientes 4.4.1 Critérios de Avaliação Quando as avaliações forem realizadas e as notas forem dadas, estas serão formuladas com base nos critérios estabelecidos, os itens receberão notas de 0 a 4, representando o estado que se encontra o ambiente de trabalho conforme figura abaixo. O avaliador deverá identificar o estado do ambiente…

.... FORMALIZAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO, ESCOLHA DO LÍDER E DEFINIÇÃO DO TEMA O objetivo deste documento é formalizar a composição do grupo que irá realizar as atividades previstas no Projeto Integrado Multidisciplinar a ser realizado durante o semestre letivo de _______. Nós, estudantes do Curso Superior de Tecnologia em ______________________, escolhemos voluntariamente o aluno_______________________________________ para atuar como líder de nosso grupo. COMPOSIÇÃO DO GRUPO…

percorrer com Deus, na nossa Igreja: Entregar a vida a Jesus (Salvação) Tirar o Curso Novos Convertidos Frequentar um Grupo Familiar (GF) Tirar Curso Básico Tirar Curso Complementar Tirar um Curso de Lideres Ser Diácono duma Igreja Ser um Lider de GF Ser um Lider de Área Ser um Presbítero Ser um Pastor de Grau 1 Ser um Pastor de Grau 2 Ser um Pastor de Grau 3 Ser um Pastor de Grau 3 Ser um Pastor de Grau 5 Ser um Bispo Regional Ser um…

.................................................................08 7.3 – Cronograma........................................................................................09 7.4 – Padrão de desempenho e indicadores de desempenho....................10 7.4.1 – Sistema de autoavaliação.......................................................11 7.4.2 – Modelo de autoavaliação........................................................11 7.4.3 – Sistema de avaliação geral..................................