José Carlos Libâneo Unopar

o que é ser pedagogo Salvador 2014 tatiana dos santos abras o que é ser pedagogo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico, Seminário Interdisciplinar I. Salvador 2014 O QUE SIGNIFICA

SILVA TRABALHO INTEDISPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: A PEDAGOGIA Conceição do Araguaia- PA 2014 RAIMUNDO NONATO DE SOUSA DA SILVA A PEDAGOGIA Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Educação e Cultura, Metodologia Cientifica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jaquelyne ferreira carneiro trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL 02413000 JAquelyne ferreira carneiro trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância ; Comunicação e Linguagem ; Metodologia Científica ; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico- filosófico ; Seminário Interdisciplinar .…

PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:…

PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Clenildo…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Zuleica Rodrigues da Costa Thomaz Tutor(a) Rosana Rodrigues. Palmas 2012 Introdução De acordo com Brandão e Libâneo. As escolas e o educador…

aluno em geral, mas diversas culturas e histórias sociais na vida de cada ser, ali, em busca de conhecimentos e que toda a informação apresentada pela escola interfere diretamente nos seus valores, atitudes, linguagens e em suas motivações, como cita Libâneo, “A subjetividade e a experiência sociocultural dos alunos são o ponto de partida para a orientação da aprendizagem.”. Para que formemos indivíduos pensantes é necessário estimular a capacidade de raciocínio e…

INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Renata de Sousa França B. de Alemida Tutor(a) de…

acordo com Libâneo (2005, p. 302): Características organizacionais positivas eficazes para o bom funcionamento de uma escola: professores preparados, com clareza de seus objetivos e conteúdos, que planejem as aulas, cativem os alunos. Um bom clima de trabalho, em que a direção contribua para conseguir o empenho de todos, em que os professores aceitem aprender com a experiência dos colegas.(Libâneo, 2005, p. 302). O texto de Libâneo…