John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

compreensão é muito mais complexa e há diferentes concepções de didática. Resumidamente: a) O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. b) Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didática Magna, no qual definia Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos. c) O minidicionário Aurélio apresenta o verbete “didática” como sendo a técnica de dirigir e orientar a…

..........................................................................20 Formação Cultural e reconstrução em Filosofia da Educação – Débora Mendes Rodrigues.......................................................................21-26 Referenciais Bibliográficas...........................................................................26 A importância de uma Filosofia da Educação voltada ao questionamento e reflexão dos problemas…

Ensaio acerca do ensino de Filosofia no Brasil: aprendizagem ou devaneio? A questão que me proponho analisar no presente ensaio é sobre a aprendizagem aplicada à Filosofia no Brasil. Todos sabemos que ao longo dos últimos anos a disciplina de Filosofia foi reinclusa no Currículo Escolar de Ensino Médio público e privado. Muito mais pela demanda dos vestibulares do que pelo próprio êxito do ensino a filosofia. Se nós da área podemos nos sentir satisfeitos por que agora temos maior…

pedagógica se desenvolverá em cada época, no entanto, o uso da sala de aula e de outros espaços educativos como laboratório de criação de experiências, pode e deve ser experimentado pelos professores. Diante desta análise, sustentamos que a Didática é uma construção histórica, elaborada na tensão dialética entre o imposto e o criado. Ou seja, ao reagir às imposições, os professores podem ser construtores de seus próprios destinos, como educadores e agirem, no espaço contraditório que…

(1553-1592) Maior representante do humanismo francês, embora sem experiência direta com o ensino, criticava o abuso dos livros, sendo contrário à escola verbalista, focaliza a educação que prioriza a formação da mente, ou seja, segundo ele todo o educador deveria “despertar o prazer e o amor pelo estudo; caso contrário, só formariam bons carregadores de livros”. É considerado o primeiro a apresentar a ideia das modernas tendências pedagógicas, nas quais estabelece que a aprendizagem…

impositiva a esses alunos. Outro educador é John Dewey (1859-1952), sua importância foi o de ser o percussor desse novo ideal pedagógico, ao afirmar que o ensino deveria se pautar pela ação e não pela instrução, a educação de forma contínua refaz a experiência concreta, ativa, produtiva de cada um. Dewey pensava numa educação essencialmente pragmática, instrumentalista. As relações de convivência são democráticas e sem trazer em pauta a sociedade de classes. Acreditava Dewey que sendo…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Pesquisa bibliográfica sobre os teóricos: JeanJacques Rosseau, John Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre materiais didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... .04 1.2 METODOLOGIA ...........................

ª FASE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre . 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro ). Os sete pecados capitais . 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da…

VIDA Paulo Ghiraldelli Jr, é filósofo, tem mestrado e doutorado em filosofia pela USP, é editor da revista Contemporary Pragmatism, de Nova Iorque, tem também mestrado e doutorado em filosofia da educação pela PUC. Atualmente trabalha como filósofo e escritor e dirige o Centro de estudos em filosofia americana ( Cefa). Fez sua livre docência e seu concurso de titular na UNESP. RESUMO A NOÇÃO DE PEDAGOGIA Pedagogia, do grego antigo ”paidos” que significa criança e “agode”…

alguns elementos que permeiam a Educação Brasileira. Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos calores morais e estéticos, à mente e aa linguagem. A Filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. A Filosofia e a Educação caminham juntas. É um elo…