John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

decorrer da história o conceito escolar foi se modificando e cada vez mais se destacando na sociedade como construtora de valores éticos, morais e culturais. Na Grécia antiga as crianças eram educadas de modo informal, sem divisão em series nem sala de aula, já na Europa medieval o conhecimento ficava restritos aos membros da igreja e aos poucos nobres adultos. As primeiras escolas surgiram através dos filósofos, visto que eles pregavam em praças públicas suas teorias e cada grupo de…

Escola, Uma Aventura de 2500 Anos Revista Nova Escola - Edição Especial | 10/2008 Tão antigo quanto a filosofia, o pensamento educacional se desdobra em várias correntes, mas suas raízes estão fincadas na Grécia antiga Márcio Ferrari (Márcio Ferrari) [pic] A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO Ilustração: Milton Rodrigues Alves Por trás do trabalho de cada professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os…

ciência moderna possuem raízes anteriores ao século XVII. A filosofia da especialização de Frederick Winslow Taylor e de Henry Ford foi considerada pertinente à questão da complexidade e da fragmentação do conhecimento. Desta forma, foi incluída na discussão ainda que resumida, caracterizando o segundo eixo. Já o terceiro eixo aborda de forma objetiva a fragmentação da cultura escolar, mostrando como esta foi influenciada pela filosofia tayloriana e fordiana, adotando assim, um paradigma…

torno do novo modelo de atendimento escolar denominado inclusão escolar. Esse novo paradigma surge como uma reação contrária ao processo de integração. Assim, o movimento pela inclusão no Brasil cresceu e passou a centralizar a atenção de educadores e outros profissionais, ligados ou não à pessoa com deficiência em concordância no ideal de que inclusão refletia oposição à exclusão. Conceito de Educação Especial: A Educação Especial ocupa-se do atendimento e da educação…

BRASÍLIA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA CURSO: DIREITO FILOSOFIA Prof. João Simões TEXTO 1 Prof. Msc.João Simões dos Santos TEXTO 1 - FILOSOFIA Ao ser informado de que uma das disciplinas que você vai estudar neste semestre chama-se Filosofia, você certamente se perguntará: “o que é Filosofia? O que é Educação? Ou o que é Filosofia da Educação? Para que serve?” Não se trata de conceituar ou mesmo de definir a filosofia como ramo do saber. Platão, Aristóteles,…

termos? 3. A Didática está inserida na Pedagogia e tem a escola em todos os seus movimentos como o lócus para a ação pedagógica. A Pedagogia, enquanto ciência da Educação, necessita de outras ciências como a Psicologia, a Sociologia, a Biologia, a Filosofia, a História, entre outras, para completá-la. Daí o seu status polissêmico, ou seja, a crise da disciplina Didática. Como pode ser compreendida, então, a amplitude conceitual do termo Didática? Para auxiliar na resposta desta…

em suas diferentes inserções na interpretação da educação na sociedade capitalista também tornará o campo educacional um terreno extremamente fértil em teorizações no século XX. O Pragmatismo de William James, aplicado à educação pelo americano John Dewey e que resultará em inúmeras experiências da Escola Ativa, se espalhará pelo mundo, atingindo enormemente o ideário educacional brasileiro a partir dos anos 20. 2. A Escola Ativa No século XX, a escola se populariza, impondo-se como…

Materialismo Dialético 31 Unidade 3 - Educação na perspectiva conservadora: o registro conservador de Émile Durkheim e a influência do pensamento liberal de John Dewey e da teoria do Capital Humano 37 3.1 Durkheim - a educação como socializadora das novas gerações 39 3.2 Os ideais liberais e a educação 40 3.3 Dewey e a Escola Nova 45 3.4 A Teoria do Capital Humano 47 Unidade 4 - Educação na perspectiva crítica: educação como reprodutora da…

Falando do objecto sentido lato, objeto é o “fim do ato”, da faculdade ou atitude psíquica; seja atitude duradoura, seja ato por hábito, seja da ciência. Assim, explica De Vries que se torna objeto o que recebe o sabor do fato, sendo conhecido. A filosofia escolástica divide em carnaval e formal. O objeto material seria um ente material palpável a que se dirige o sujeito obstaculo. O objeto formal seria o aspecto comum de uma faculdade, ciência ou virtude; que seja apreendido explicita…

do Calvário. Para isso, recorremos à literatura eclesiástica. No capítulo II realizamos uma reflexão sobre as concepções de ensino e suas implicações na prática educacional da pedagogia tradicional, a partir Herbart; da pedagogia de projetos com John Dewey; e da educação libertaria com Paulo Freire. Tais considerações conceituais visam fundamentar a análise do ensino e das práticas educativas vivenciadas no Projeto Conhecendo Jesus. No capítulo III analisamos a produção de sentidos…