Jogo Brincadeira E A Educaçao

O PROFESSOR COMO MEDIADOR DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-ESCOLAR. THE TEACHER AS MEDIATOR OF THE GAME IN THE PROCESS OF DEVELOPMENT OF THE PRESCHOOL. NATÁLYA CAMARGO DE SOUZA, JOSÉ MILTON DE LIMA. Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP. Campus de Presidente Prudente. Pedagogia/ Habilitação para o Magistério na Educação Infantil/ nata_ncs@yahoo.com.br. PIBIC/CNPq. Palavras-chaves: brincadeira, atividade principal, mediação. Keywords: game, main activity,…

A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o brincar como conteúdo da Educação Infantil rompendo com o caráter conteudista

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E PRÁTICA ZULENE AUXILIADORA FERREIRA GONÇALVES 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ter me dado força e coragem para enfrentar os desafios. Aos meus familiares pela compreensão em momentos de estudos. A todos que contribuiram indiretamente para o meu sucesso. “(...) brincar não é perder tempo, é ganhá-lo”. É

destacar a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no mundo das crianças, pois estão presentes desde o início da humanidade. O presente artigo busca o resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar com o lúdico não se está abandonando a importância dos conteúdos apresentados as crianças, pois as atividades lúdicas são indispensáveis ao desenvolvimento sadio e para melhor compreensão e assimilação do conhecimento. Nos anos iniciais da educação formal,…

Jogos, Recreação e Educação Luciana de Luca Dalla Valle 1Capa.indd 1 02 6º PERÍODO - 2 PROVA - 13/08/2010 13/8/2010 14:30:15 APROVAÇÃO: NÃO ( ) SIM ( ) ____________ Jogos_Recre_Educacao.indd 4 16/8/2010 11:01:41 Jogos, Recreação e Educação Luciana de Luca Dalla Valle Curitiba 2010 Jogos_Recre_Educacao.indd 1 16/8/2010 11:01:41 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Dalla Valle, Luciana Rocha de

..................6 2.1 O jogo a brincadeira e o brinquedo: Revisão conceitual........................................7 2.2 Lúdico........................................................................................................................14 3 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO: Fontes e benefícios a articulação entre o aprender e o ensinar..........................................................................................16 3.1 Jogos e brincadeiras na aprendizagem............

Escola de Educação Básica da UFPB no âmbito do projeto “Escola da Educação Básica da UFPB: Integrando Saberes e Socializando Experiências” (PROBEX) focalizando o tema jogos e brincadeiras infantis. A proposta partiu de um levantamento realizado na Instituição junto aos docentes e equipe pedagógica sobre temáticas de interesse para fins de vivência junto aos professores, em momentos de formação, e com as crianças, em atividades pedagógicas. Desenvolvemos uma oficina sobre a temática…

INGRID BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso com o pressuposto final para obtenção do grau de Pós Gradução no curso de Educação Infantil. SERRA SETEMBRO, 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 O BRINCAR NA APRENDIZAGEM ............................................................................. CONCLUSÃO...............

demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos, para atuarem na sociedade. Com base nos estudos teóricos de alguns autores, a proposta de pesquisa apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis que, se bem…

A IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1VERGINA RIBEIRO RIBAS RESUMO O presente estudo teve como principal objetivo verificar por meio de bibliografias relacionadas ao assunto a importância que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, sensibilizando assim os professores de educação infantil do importante papel que o lúdico exerce para o aprendizado infantil. Segundo Almeida (2000) O brincar é uma necessidade básica