o brincar na educação infantil

RESUMO

A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o brincar como conteúdo da Educação Infantil rompendo com o caráter conteudista desta área de estudo. O brincar deve se dar dentro do contexto da Educação Infantil, onde o profissional da área de Educação deve estar preparado para lidar com tal integração, por conhecer bem como se dá o desenvolvimento da criança e por estar apto para preparar aulas que condizem ao contexto educacional das crianças. Ao brincar a criança aprende a comunicar-se de maneira mais específica, passando a ser autora de suas próprias ações, começando inclusive a pensar em soluções para os problemas de maneira livre. O que é comum ver nas Escolas de Educação Infantil brincadeiras só na hora do recreio, onde o brincar fica totalmente fragmentado das atividades das crianças, a utilização das brincadeiras e do brincar deve ir além desta fragmentação, deve proporcionar a construção do conhecimento de maneia significativa, é necessário que o educador conheça bem o que está fazendo para não empurrar brincadeiras na criança de qualquer modo.
Palavras-chave: Educação Infantil – Brincar – Papel do professor

SUMÁRIO
1. Introdução ...................................................................................................4
2 Revisão Bibliográfica ..................................................................................5
3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino