O brincar na Educação Infantil

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Santos. Girlene Silva dos, RA67380; Santos. Maria Regina dos, RA67382; Prof.ª Esp. Buzon. Eliane, Universidade de Araras – Uniararas – Centro Universitário Hermínio Ometto.
Av.Dr. Maximiliano Baruto 500 – CEP: 13607-339 – Araras – (SP), Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia.

Resumo: Esse artigo trata de um dos temas mais relevantes da educação infantil. A importância do brincar na educação infantil. Baseado no tema é preciso sensibilizar os educadores do importante papel que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber à importância do brincar, os tipos de jogos e brincadeiras, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de construir o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional. Desta forma, espera-se conscientizar o mediador acerca da importância do brincar na vida do ser humano, em especial na vida da criança, viabilizando uma educação que respeite as característica da infância, considerando-as como o alicerce do trabalho educativo e a ampliação de seu aprendizado social, cultural e moral, sendo valores que serão levados para o seu mundo adulto e suas práticas sociais.

Palavras-chaves: Jogos; Brincadeiras; Educação Infantil; Desenvolvimento; Professor.

INTRODUÇÃO A educação está oportunizando mudanças no pensar da criança e se percebe que o seu modo de olhar o mundo já não é mais o mesmo. São nessas expectativas que se devem oportunizar as crianças com uma nova infância. Uma infância que deve ser respeitada em seus interesses e curiosidades, onde a criança deve brincar e desenvolver suas potencialidades. A escolha desse tema tem como objetivo a necessidade de conhecer a importância do brincar para