Intervenção Na Educação Infantil Artigo

Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA CANGUARETAMA, RN 2012 Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DOMINGUES, Ramos Emma Vanessa RU 772899 CONRADO, de Souza Santos Kelen RESUMO Esta pesquisa trata de um assunto primordial para a Educação Infantil,a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil no processo de ensino –aprendizagem.O brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo,físico e emocional da criança visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem.O papel do professor como mediador no

DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a compreensão e atraem o interesse da criança. Palavras-chaves:…

magro, fazem com que a procura pelo tratamento nutricional aumente significativamente, entretanto a adesão ao tratamento é baixa. Objetivo: Realizar uma revisão da literatura sobre avaliação da adesão ao tratamento nutricional da obesidade infantil e do adolescente, identificando os fatores que interferem na adesão ao tratamento e os parâmetros utilizados para avaliar essa adesão. Resultados: Foram selecionados 6 estudos. Dentre esses estudos, 1 foi realizado com…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Brumado 2013 MILCA SILVA DE AGUIAR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Sandra Rampazzo

As Possibilidades de Intervenção do Assistente Social no atendimento a criança e o adolescente A constituição de 1988 inseriu na sociedade os direitos internacionais da criança, os quais foram proclamados pela ONU nos anos de 1950. O artigo 227 afirma que é dever da família, da sociedade, do estado assegurar a criança e o adolescente com absoluta prioridade, o direito à vida, a saúde, a alimentação, ao lazer, a profissionalização, a cultura, à dignidade, a liberdade, a convivência…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Heidecke Hausmann Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0286) – Estágio III 16/10/2013 RESUMO O objetivo central desse trabalho visa identificar a importância do lúdico na educação infantil voltado para o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível…

Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - PR Maio de 2012Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade

TRABALHO INFANTIL / EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL Miriam Damasceno Padilha 1 Resumo: O texto tem como finalidade realizar uma reflexão crítica sobre o fenômeno da exploração do trabalho infantil, seus vínculos, e entrelaçamentos na sociedade de modo capitalista como a do Brasil. O trabalho infantil considerado pelo senso-comum, quase sempre generaliza e banaliza a expressão trabalho, omitindo o caráter de classe. Considero fundamental uma relação entre o trabalho…

administrar, ou seja, é o ato de gerir projetos. Nesse sentido, cabe a este profissional ser um agente propulsor nas mudanças desse aprendizado, ele juntamente com sua equipe, busca uma pratica pedagógica de qualidade e fundamentada em uma visão ampla de educação, que firme a infância como um ciclo de vida pleno de possibilidades, e isto implica considerar o brincar na escola, sendo assim podemos dizer que ele tem um olhar mais abrangente no que se refere às necessidades no ambiente…