Identifique A Função Entre As Regras De Uso

04) Cite algumas regras de combinação da língua portuguesa: regras da escrita e regras de concordância. R: Dissertação, argumentação, concordâncias verbal e nominal. 05) Qual a relação entre as regras de uso de uma linguagem e a cultura na qual ela é usada? R: Há uma relação de harmonia e forma de expressão e locução das palavras. 06) Identifique a função das seguintes mensagens e justifique sua resposta: a) “Colombo! Feche a porta de seus mares...”( Castro Alves) R: Função…

que visam à adesão ao consumo. (B) Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado. (C) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo. (D) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. (E) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna. QUESTÃO 3 A função da linguagem que se evidencia no texto acima é:

C ( ) Eu sei de quase tudo um pouco e quase tudo mal D ( ) Eu tenho pressa e tanta coisa me interessa mas nada tanto assim. 6. (Teleposto Magneti Marelli/MG – Adaptada) Linguagem formal é aquela em que se usa o padrão formal da língua e seu uso se dá em situações mais formais. O padrão informal da língua é aquele usado em situações que não requerem tanto rigor, como nas conversas com amigos ou com a família. A partir da explicação do enunciado, a frase que se encontra na…

entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, cores etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens. 2) Exercício referente aos seis elementos do processo de comunicação. (0,6) a) A filha conversa com a mãe ao telefone e diz que…

acordo com o tempo de vida. Essa teoria determina a aplicação do arquivo e a destinação de cada documento. Corrente: É arquivo ativo, de uso frequente, geralmente uso administrativo. E a única idade obrigatória pela qual passam todos documentos, que podem migrar tanto para fase intermediaria, quanto para fase permanente. Intermediário: É arquivo semi-ativo, de uso administrativo. É o limbo, na qual os documentos tanto podem voltar para a fase corrente, como migrar para a fase…

Venâncio Ribeiro Enunciar: Stephen, no seu livro “os usos dos argumento”, referenciado na obra “hermenêutica e argumentação neocontitucional” de autoria Ademartori e Francico Carlos Duarte, Ed. Atlas, 2009, pags. 77/87, admite que “...são as falácias consideradas essenciais para se compreender com exatidão dos estudos dos argumentos” com base no pensamento de toulmin, explique o que dito jurisconsulto pensa das seguintes falácias. A FALÁCIA POR FALTA DE RAZÕES; Falso dilema Definição: É

de atribuição e subtração (tempo de compilação). A associação de j ao tipo float (tempo de compilação). A atribuição de 3.2 a variável j (tempo de execução). A atribuição do resultado da expressão j − 1.7 a j (tempo de execução). 2. Especifique as regras de formação de identificadores de C, C++ e Java. Responda ainda se existem limites no número máximo de caracteres que podem ser usados e quais tipos de identificadores especiais são considerados. C: É case sensitive O primeiro caractere…

Questões: 1- Localize as falas que fazem uso da função metalinguística e justifique suas escolhas. R: As falas que fazem uso da função metalinguística são - “Perdão. Sou um servo, um réptil, um nada. Uma sujeira no seu sapato de cetim.” - “Não duvido da sua eminência, monsenhor, mas o senhor também é iminente. Ou uma eminência iminente.” - “Somos todos iminentes, monsenhor. Vivemos num eterno devir, sempre às vésperas de alguma coisa, nem que seja só o próximo segundo. Na iminência do que virá

para o desenvolvimento de práticas de letramento escolares relevantes. Question 2 Notas: 1 Em relação ao papel do professor no que se refere às práticas de letramento desenvolvidas pelos alunos e pela comunidade em que eles estão inseridos, identifique se as afirmativas abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas: ( v ) as práticas de leitura e de escrita são sócio-historicamente determinadas e, por isso, variam de comunidade a comunidade. ( f) essas práticas de leitura e de escrita…

entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, cores etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens. CORRETO 2) Exercício referente aos seis elementos do processo de comunicação. (0,6) a) A filha conversa com a mãe ao telefone e diz…