Identificação De Problemas Que Interferem No Processo Educacional

cultura é como lente através da qual o homem vê o mundo. A cultura molda o indivíduo social, tece as regras da socialização, delineando, assim, os relacionamentos entre diferentes grupos sociais e os indivíduos entre si. A cultura está em constante processo de modificação. É mais coerente falar em culturas, em vez de cultura, já que as leis, os valores, as crenças, as práticas e as instituições variam de formação social para formação social. Cultura é um conjunto de traços que indica…

como intuito relatar a questão do IDEB nas escolas. Desta forma, o fato é que a busca da qualidade da educação não pode deixar de ser permeada pelas politicas da humanidade e pela ética do gênero humano, onde a valorização de todos os envolvidos no processo educativo se configure na atuação decisiva de realmente melhorar a qualidade da educação como meio de crescimento plurilateral, inclusive do mercado de trabalho que tanto almeja. A escola é uma instituição…

conceitos de dislexia, estresse, neuropsicologia e psicopedagogia. Em seguida, far-se-á uma discussão dos temas, buscando um novo olhar sobre o tratamento das crianças com dislexia, ressaltando como fatores estressantes e emocionais interferem nos tratamentos realizados e no processo acadêmico. Unitermos: Dislexia. Estresse psicológico. Neuropsicologia. Psicopedagogia. SUMMARY The main goal of this article is to relate dislexia and stress, and its neuropsychological and…

consagrado na Declaração dos Direitos Humanos e reiterado nas políticas educacionais dos países; porém, ainda existem milhões de crianças e adultos que não têm acesso à educação ou recebem uma de menor qualidade. Percebe-se que apesar da difusão da conhecida Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), que entre outros pontos, propõe a educação para todos, incluindo jovens com necessidades educativas especiais, no âmbito educacional que anteriormente, se configurava em uma educação de…

Educação do Estado de São Paulo, Rede São Paulo de Formação Docente, São Paulo, 2011. Este trabalho teve como objetivo contribuir com a escola na solução dos problemas de gestão. A pesquisa é resultante do acompanhamento do supervisor da escola no exercício da ação supervisora onde orienta, assessora, articula e avalia os processos educacionais que ocorrem na escola pública. Teve como objetivo indicar as ações possíveis que a EE Presciliano Pinto Oliveira, do município de Nipõa,…

1. INTRODUÇÃO O contexto educacional é privilegiado enquanto meio de mediação dos indivíduos com a cultura. A qualidade desta mediação, no entanto, sofre influências de diversas determinações econômico-sociopolíticas, tais como a regulação das diretrizes educacionais segundo metas definidas por órgãos financeiros como o Banco Mundial (Augusto, 2005). Entretanto, embora a escola se encontre submetida a estes enquadres sociais, pesquisas recentes acerca do cotidiano escolar tem apreendido…

de Tecnologia da Informação foram definidos com base nos objetivos estratégicos da organização. A Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) torna-se a cada dia mais essencial em todos os setores da sociedade. Ela é fundamental no segmento educacional, atuando como elemento facilitador das atividades-meio e atividades-fim de uma instituição de ensino superior (IES). A incorporação de novas tecnologias requer, de uma forma ou de outra, algum tipo de planejamento. É vital, portanto, a…

premissa de que essa evasão acontece devido a fatores sociais, como trabalho infantil, violência doméstica, abuso e exploração sexual, entre outros, com o objetivo de demonstrar o quanto é grave a evasão escolar, buscando conhecimentos sobre esse problema que vem aumentando a cada ano. A metodologia usada para esta pesquisa é de natureza exploratória, que se apoia na pesquisa quantitativa, a qual objetiva [...] a mensuração de variáveis preestabelecidas, procurando verificar e…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ADAPTAÇÕES CURRICULARES ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Secretaria de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira Coordenação Geral de Educação Especial Luzimar Camões Peixoto

IDENTIFICAÇÃO: COLÉGIO BRANCO NEVES Cursos: - Ensino Fundamental; - Ensino Médio. Endereço: Situado à Rua das Azaléias, 59 Bairro do Conde Ribeiro Viana - SP Telefone: (11) 5555-0055 E-mail: colegiobneves@edu.sp.gov.br DIRETORIA DE ENSINO: Santana do Guaçuí – SP DIREÇÃO: Paulo Hernandez Egydio ORIENTADORA EDUCACIONAL: Miriam Souto Barreto ANO LETIVO: 2013 1. ANÁLISE DA REALIDADE 1.1 – Características da Comunidade: A…